问答题材料：
江苏的某位教师在讲授“满洲的兴起”时，穿插了这样一些乡土教育内容，如：
第一，后金都城赫图阿拉的遗址（今辽宁新宾老城）。
第二，沈阳故宫（清初努尔哈赤、皇太极的宫殿）的图片展示。
第三，东陵（努尔哈赤的陵墓）与北陵（皇太极的陵墓）的相关介绍。
问题：
以上是某教师利用乡土资源的教学片段，请对此教学设计做出评析。
(2)如何合理利用乡土资源教学？请举例说明。无

【正确答案】无

【答案解析】(1)该教师在授课中选用的乡土历史资源是不合适的。历史教师在教学中选用乡土历史资源应做到资源选用的适切性原则。题目中，历史教师选取的乡土历史资源对于江苏地区来说并不适用，学生不一定感兴趣。这就违背了乡土历史资源选用的适切性原则，不利于历史教学活动的顺利开展。
(2)教师合理利用乡土资源应该做到因地制宜，从学生最容易接受的家庭、邻居、社区等生活空间的变化人手来引入资源，体现生活环境的由近及远。如苏北地区的乡土历史教学，比较好的课题应该是“苏北新四军活动印记寻觅”。