阅读《雨巷》教学实录(片段),回答问题。
    案例:
    师:老师发现你们在写作中经常用“丁香”来形容姑娘,大家为什么喜欢用丁香来形容女子呢?
    生:因为丁香美丽、素雅,能表现姑娘的美。
    师:还有吗?
    (生沉默)
    师:李商隐《代赠》有云:“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。”唐代诗人李璟也说过:“青鸟不传云外信,丁香空结雨中愁。”大家来看看这些诗中的丁香,有没有什么共同点?
    师:我们来概括一下诗人在本诗中表达的感情、情绪。
    生:失望、痛苦、忧郁……
    师:听你们这么一说,我怎么觉得戴望舒痛苦得不能自拔啊?大家想想还有没有积极的一面?
    生:有!在文章结尾丁香姑娘消失后作者并没有绝望,而是依然在雨巷中执着地追寻。
    师:很好,你看得很仔细。
    问题:
    请分析该教师在教学的过程中存在哪些需要改进的地方。
  • 1、
【正确答案】 1、

(1)在学生回答完教师的问题后,教师没有及时进行评价。教师问学生“为什么很多人喜欢用‘丁香’来形容女子”,学生思考后做出回答,此时教师应根据学生的回答,进一步进行引导,在教师接着问“还有吗”,而学生没有想到更好的回答时,教师不应该就此跳过这个问题。

(2)教师列举诗歌来说明丁香花,问学生有什么共同点,设置这个问题应是有一定的教学意义的,而不是把问题抛给学生之后不加任何引导。

(3)教师虽然回应了学生对于最后一个问题的回答,但也是浮在表层的“空评价”,没有深入到具体的内容中去。

    
【答案解析】

[考点] 教学案例(上)