【正确答案】柯尔伯格根据多年实证研究的结果，提出每个人的道德都是随年龄、经验的增长而逐渐发展的，并且这种发展遵循一种普遍性的顺序原则，这就是他所提出的三水平六阶段道德发展理论。
   (1)前习俗水平(4～10岁)，儿童处于外在控制的时期，服从于得到奖赏、逃避惩罚的道德原则，儿童基本上按行动的结果判断是非。该阶段分为两个阶段：第一阶段是避免惩罚的服从阶段，此时儿童专注于行为的结果或刺激的物理属性，依从他人的规则以逃避惩罚、得到奖赏；第二阶段是相对功利阶段，儿童开始基于自己的利益和他人将给予自己的回报来考虑服从原则。儿童的道德定向，基本上仍是个人的、自我中心的、具体的，虽然他们将他人的权利看成是以某种方式和儿童的权利共存的。
   (2)习俗道德水平(10～13岁)，重点在社会需要方面，价值观放在个人兴趣之上，儿童将权威的标准加以内化，服从法则以取悦他人或维持秩序。该水平分为两个阶段：第三阶段是寻求认可阶段，儿童希望取悦他人，帮助他人；第四阶段是顺从权威阶段，儿童开始考虑到社会体系和良心、自己的责任，显示出对较高的权威的尊重，并力图维持社会的秩序。
   (3)后习俗或原则性水平(13岁后)，道德观完全内化，他们认识到道德原则之间的冲突以及如何从中选择。第五阶段是法制观念阶段，人们以理性的方式思考，重视多数人的意愿和福利，认为依法行事是最好的行为方式；第六阶段是价值观念阶段，人们依据自己认为对的方式行动，而不理会法律和他人的意见。行为依据内在标准，受内在良心的约束。