分析题
结合材料回答问题：
材料1 黑格尔认为，历史不是个人随意创造的，而是决定于某种“客观精神”。世界历史是伟大人物和王朝的历史，“而不是一般人民的历史”。
梁启超说：“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史可以改观”，“舍英雄几无历史”。
胡适说：英雄人物“一言可以兴邦，一言可以丧邦”。
材料2 孟轲说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”
荀子说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”
材料3 人民群众是我们力量的源泉。我们深深知道，每个人的力量是有限的，但只要我们万众一心、众志成城，就没有克服不了的困难；每个人的工作时间是有限的，但全心全意为人民服务是无限的。
习近平2012年11月15日在十八届中共中央政治局常委同中外记者见面时的讲话
问答题
请分别指出材料1、3及材料2、3在历史观上的区别。
【正确答案】[答案要点] 材料1主张英雄创造历史的唯心史观，材料3主张人民群众创造历史的唯物史观。材料2主张“民贵君轻”的民本思想，有一定的积极意义，但它是与明君治世的期望联系在一起的，这与唯物史观的人民是历史的主人和创造者，要相信和依靠群众的观点是不同的。
【答案解析】
问答题
如何正确认识人民群众在创造历史过程中的作用?
【正确答案】[答案要点] 在社会历史发展过程中，人民群众起着决定性的作用。人民群众是历史的主体，是历史的创造者。人民群众是物质财富的创造者；是社会精神财富的创造者；是社会变革的决定力量。人民群众既是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量。
【答案解析】
【正确答案】[答案要点] 无产阶级领袖不同于以往历史上的杰出人物，因为他们所代表的是历史上最革命、最先进的阶级，他们在革命和建设中发挥了重大作用。但无产阶级领袖是人不是神，必然会受到一定历史条件的限制，也会有失误。评价无产阶级领袖人物：第一，应坚持历史分析方法和阶级分析方法。对于他们的功绩和失误，应放到特定的历史条件下来认识，作出实事求是的评价。第二，必须正确认识领袖与群众、阶级、政党之间的关系。第三，在新的历史条件下，仍然需要尊敬领袖，发挥领袖的作用。但不能夸大个人作用，搞个人崇拜。
【答案解析】