“揠苗助长”的意思是:把苗拔起，以助其生长，比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而把事情弄糟。个体身心发展的顺序性和阶段性规律要求我们在教育教学过程中，要循序渐进地促进学生的发展，根据学生每一阶段的不同特征施以不同的教育，故“揠苗助长”的教育方式违背了个体身心发展的顺序性和阶段性特征。