A、 How can she improve her essays.
B、 Why did she get a C on the test.
C、 What is the professor looking for.
D、 Why is she doing poorly this term.

【正确答案】 A

【答案解析】解析：①对话开始的时候，Michelle问老师能否抽几分钟和她谈谈她的文章，接着又提到，她的文章已经连续得到三次C，不明白教授要找什么样的文章。教授说他已经向学生们解释过了，Michelle请求教授再向她讲一次。由此可见Michelle是在向教授讨教提高作文的方法，答案选A。②录音中提到文章得到C，而不是B项的test。C“教授在寻找什么”利用录音原文做干扰，录音中女士的意思是“都不知道教授在寻找什么样的文章”，显然C项过于宽泛。D“她为什么这学期表现差”利用录音原文doing poorly this term做干扰。

A、 There are many grammar mistakes.
B、 It has exceeded the word limit.
C、 The thesis isn't effective enough.
D、 It is built on week arguments.

【正确答案】 C

【答案解析】解析：①从选项表述中的grammar mistakes“语法错误”，word limit“字数限制”，thesis“论点”和arguments“论据”等关键词可猜测题目问的应该是对某篇文章的评价，注意相关内容。②对话中，老师说到文章的论点很好。但希望Michelle能更有效地去呈现它，说明老师觉得论点不够有效，与C内容一致。③A和B项对话没有提到。D项“论据薄弱”在对话里有提到，但说的不是Michelle文章的问题，而是其它文章的问题。

A、 It's too complicated.
B、 It's too abstract.
C、 It is ambiguous.
D、 It is self-evident.

【正确答案】 B

【答案解析】解析：对话里，老师说到文章的第一句话有两个问题，一个是有生僻词“zygote”，一般读者看不懂；另一个是表述太抽象。不够具体，所以答案选B。A“太复杂”，C“有歧义”都没有提到。D“不言而喻”与原文中的意思刚好相反。

A、 Because the writers communicate very well.
B、 Because they are built on solid arguments.
C、 Because the writers are widely known.
D、 Because the writers are very talented.

【正确答案】 A

【答案解析】解析：①从选项的Because、writers和argument等关键词可以推测，题目问的是某个原因，且与作者或文章有关。注意对话中的相关内容。②对话中，老师说到有些文章有很多问题，但依然广受欢迎，原因是作者在与读者的沟通方面做得非常好，也就是说文章写得浅显易懂，非常适合读者阅读，与A意思一致。③B项中的solid arguments与前面的week arguments刚好相反，所以不对。C“因为作者很有名”在原文中没有提到。D“因为作者非常有才华”利用talented做干扰。

A、 Doing accurate assessments.
B、 Using fancy vocabulary.
C、 Using complex sentences.
D、 Promulgating untruths.

【正确答案】 A

【答案解析】解析：①对话最后，老师说到有效写作的关键是assessing your reader accurately“正确地评估你的读者”，这样才能写出适合他们看的文章，所以最合适的答案为A“做精确的评估”。②B“用华丽的词语”，C“用复杂的句子”在对话中都没有提到。D项“传播虚假信息”是教授不愿意学生做的。