问答题
结合材料回答问题：
材料1
人们必须认识到，人类进步能够改变的只是其速度，而不会出现任何发展顺序的颠倒或跃过任何重要的阶段。
摘自：孔德《实证哲学》
材料2
一个国家应该而且可以向其他国家学习。一个社会即使探索到了本身运动的自然规律，……它还是既不能跳过也不能用法令取消自然的发展阶段。但是它能缩短和减轻分娩的痛苦。
摘自：马克思《资本论》
材料3
无论历史的结局如何，人民总是通过每一个人追求他自己的、自觉预期的目的来创造他们的历史，而这许多按不同方向活动的愿望及其对外部世界的各种各样作用的合力，就是历史。
摘自：恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》
材料4
历史必然性的思想也丝毫不损害个人在历史上的作用：全部历史正是由那些无疑是活动家的个人的行动构成的。
摘自：列宁《什么是“人民之友”以及他们如何攻击社会民主党人?》
材料5
90年来，中国社会发生的变革，中国人民命运发生的变化，其广度和深度，其政治影响和社会意义，在人类发展史上都是十分罕见的。事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，选择了马克思主义，选择了社会主义道路，选择了改革开放。
摘自：胡锦涛《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》
请回答：
问答题
材料1说明了什么?
【正确答案】孔德是一位实证主义者，也是一位带有严重的形而上学倾向的思想家，他看到了历史发展有其客观的规律，人类进步是可能的，但他把这种进步过程，把历史发展的过程看作是严格按照固定的顺序进行的，而看不到人作为历史主体所应有的主动性和创造性。
【答案解析】
问答题
材料2说明了什么，与材料1有何异同?
【正确答案】材料2体现了马克思主义对于历史发展的唯物的辩证的观点。一方面，马克思认为历史的规律是客观的，历史发展的过程中有其固有的秩序和节奏，人们即使认识到这些规律，也不能改变它。另一方面，人在历史规律面前又不是无能为力的，他们可以缩短或减少分娩的痛苦。人们不能改变客观规律，但可以改变规律起作用的条件，从而利用规律为自己服务。这表现了马克思对于历史规律的客观性与人的自觉活动能动性的唯物辩证的理解。
材料1和材料2中所表现的共同思想倾向是都认为人类历史有其客观的规律，这种规律是可以为人们和历史学家认识的。人类历史是不断进步和前进的历史，历史学作为一门科学是可能的。两者的根本区别在于是否看到了人作为历史主体所应有的主动性和创造性。
【答案解析】
问答题
结合材料3，分析主体的能动性主要体现是什么?
【正确答案】主体选择讲的是历史主体在社会发展中的能动性和选择性。社会生活未来发展的多种可能性是主体选择的客观前提，主体的利益和需要是选择的内在根据。主体的能动性就体现在选择什么和怎样选择之中，选择的方向、目标和方式是否正确只能由实践来检验。
【答案解析】
问答题
结合材料4、5，运用社会发展的主体选择性原理，分析中国人民“四个选择”的原因。
【正确答案】社会历史是由现实的人及其活动构成的，社会历史是无数个追求着自己目的的人的活动的合力。人能创造历史并非随心所欲，必须在一定的“可能性空间”里来进行，这种“可能性空间”是由历史发展的必然性来规定的。人们的历史选择性即社会发展过程中的选择性，是指社会主体以一定的方式在可能性空问中有意识、有目的地指向确定对象的创造性活动。由于社会内部的基本矛盾及其他矛盾与外部各种因素、条件的相互作用，使一个民族的发展表现为由多种可能性构成的“可能性空间”，哪种可能性能够实现，取决于主体的自觉选择。
一个民族之所以做出这种或那种选择，取决于民族利益，取决于交往，取决于对历史必然性以及本民族特点的把握程度。近代以来，中国人民面临着层次不等、大小不一的各种选择，在中国共产党的领导下，先后走过了新民主主义和社会主义革命之路以及当前正在走向建设中国特色社会主义的成功之路。因此，历史和人民选择中国共产党，选择马克思主义，选择社会主义道路，选择改革开放，这是既合乎历史发展规律的必然要求，又符合中国人民根本利益的内在需要的正确选择。
【答案解析】