在实际社会研究中， 除了霍桑效应那样的带有方法论意义的影响因素外， 实验的正确性还受到某些特定因素的影响。
（1） 重大事件的影响
由于大多数实验设计都需要进行前测和后测， 并且常常是对实验对象在实验刺激前后的态度、 观念、 价值和行为进行测量， 而前测和后测之间又往往会相隔相当长一段时间， 因此， 出现在前、 后测结果上的差异除了实验刺激所造成的影响外， 还有可能受到发生在这一段时间中的某些重大事件所造成的影响。 用实验的语言来说， 就是除了原来的实验刺激以外， 重大事件也成了另一个新的“实验刺激” 。
（2） 实验对象的发育所造成的影响
实验对象的发育是指在实验的前测和后测之间， 实验对象在生理上、 心理上的成长、 成熟及其所带来的变化。这种变化对实验结果也会造成一定的影响， 在一些特定的实验中， 这种影响还会相当大。 实验对象的发育可以被看作是一种内部的影响， 即实验对象自身变化所造成的影响。
（3） 前后测环境不一致的影响
进行前测和后测时所具有的环境常常是不同的。 即使用的是一份同样的问卷， 在同样的地点， 由同样的研究人员参与， 有时也会造成前后两次测量在某些方面、 某些细节、 某些条件上出现差别， 从而给实验对象带来不同的影响。
（4） 初试—复试效应的影响
实验中的前测和后测还具有一个突出的特点： 它们的形式、 内容完全一样。 这是实验方法的基本逻辑所要求的。 然而， 也正是由于实验方法的这一特点， 容易产生初试—复试的影响问题。
（5） 实验对象选择和缺损的影响
实验对象作为实验不可缺少的一个部分， 可能产生出一些影响实验正确性的因素。这种情况体现为以下方面：
①实验对象的选择
实验对象的选择通常不是像调查研究那样从某一总体中随机抽取， 而大多是采取下列三种方式之一：
a． 自愿参加；
b． 征募参加；
c． 强制参加。
问题的严重性在于： 这三种方式所得到的实验对象都不能很好地代表一般公众。
②实验对象的缺损
由于实验需要进行前测和后测， 而且前后两次测量的对象都必须是同一群人。 所以， 如果有的实验对象在完成前测以后就自己主动退出实验， 或者在后测开始时， 有的实验对象由于调动、 搬迁、 死亡等原因而无法找到，这都将给实验结果蒙上一层阴影。