《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文知识教学提出具体建议，帮助学生形成语言应用能力和良好的语感。下面是某地中考试题：
| 恰当地嵌入书名、地名、人名是写对联的技巧之一。孙伏园悼念鲁迅先生的挽联，就巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是______ 踏______，刈野草，热风奔流，一生______： 痛______，叹而已，十月噩耗，万众______。 A.毁灭彷徨莽原呐喊 B.莽原 呐喊 毁灭 彷徨 C.莽原 彷徨 毁灭 呐喊 D.毁灭 呐喊 莽原 彷徨 提示：《呐喊》《彷徨》《野草》《而已集》《热风》《十月》《毁灭》是鲁迅先生的作品(含译 作)，《莽原》《奔流》是鲁迅先生主编的刊物。 答案：B |
[解析] 挽联涉及短语和文学常识，能够帮助学生丰富表达方式，学习恰当表达，故B、C两项表述正确；题干所提供的挽联，巧妙运用了鲁迅的多部作品和主编刊物的名称，能够帮助学生巩同相关知识，故D项表述恰当。题干试题并未谈及押韵、对仗等对联知识，故A项分析不恰当。