【答案解析】教学目标:
1.学生获得武术运动的乐趣，大部分学生可以熟练做出弓步勾手撩掌的技术。
2.通过讲解示范、纠正错误、分组练习等方法,提高协调性、下肢力量、速度等素质。
3.通过创设情境，激发运动兴趣，学生树立竞争和合作意识。
教学重点:
手法、步型动作规范。
教学难点:
动作连贯、推掌有力。
教学过程:
一、开始部分
1.课堂常规:体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，强调安全，检查服装，安排见习生。
2.组织教学:四列横队。
3.要求:快、静、齐。
二、准备部分
1.花样跑。方法:学生成两路纵队绕操场慢跑一圈，期间插入8字跑、螺旋跑等。
2.配乐韵律操:伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
3.组织教学:四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言激励学生，及时表扬鼓励。
4.要求:拍节准确，动作到位，节奏感强。
三、基本部分
1.导入
教师:同学们!大家想不想和李小龙一样成为一个非常厉害的武术家从而扬名世界今天我们就打好基础一起来学习《弓步勾手撩掌》。
2.示范
教师进行侧面及正面两种示范。
组织教学:双轨式。
3.讲解动作要点:
左腿屈膝，上体右转 成右仆步，左手反钩、右手收至左胸前立掌，眼视右侧;上动不停， 上体前俯， 右手变钩，向右脚面钩搂停于右脚外侧，眼视前下;左腿蹬直，右腿屈膝成右弓步，右臂向后摆，成反臂钩，钩尖朝上，左钩手变掌由后经下向前撩出，掌心斜向上，高于腰，目视前方。
4.练习
(1) 左腿屈膝，成右仆步练习。
方法:左腿屈膝，上体右转成右仆步， 左手反钩、右手收至左胸前立掌，眼视右侧。
纠错:重心不稳，组织学生重复练习。
组织教学:体操队形，间隔一臂距离。
(2)上体前俯，右手变钩，停右脚练习
方法:.上动不停， 上体前俯， 右手变钩，向右脚面钩搂停于右脚外侧，眼视前下。
纠错:注意右手变勾手，右脚停于右脚外侧。
组织教学:四列横队成体操队形散开，间距2米左右，教师巡回指导。
(3)右腿屈膝成右弓步，左手变掌，向前撩出。
方法:反复练习。
纠错:相互纠错。
组织教学:分组在区域内练习。
(4)完整练习
方法:进行完整弓步勾手撩掌练习。
纠错:互相进行点评指导。
组织教学:四个教学小组，在各自局域内练习。
5.检验一优生展示
(1)比赛:表演展示。
游戏方法:分成四个学习小组，每个小组统一做弓步勾手撩掌动作，看最终哪个小组动作-致还标准为获胜组。
(2)评价:表扬获胜小组，鼓励其他小组，并让获胜小组分享胜利经验，互相学习。
6.课课练
背后运球接力比赛
要求:必须在终点原地背后运球6个，才能折返与起点2组员击掌，否则重新开始。
意图:巩固学习的内容，提高对篮球学习兴趣。
组织:分成四个小组，进行比赛练习，教师言语鼓励。
三、结束部分
1.放松活动一配乐放松操。
组织教学:四列横队体操队形。
要求:放松活动，身心充分放松。
2.课堂小结。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。