论述题   试述湛若水的随处体认天理思想。
 
【正确答案】(1)体认天理 ①湛若水强烈反对王阳明把格物解释成“正其心之不正以归于正”,他认为:“格者,至也,即‘格于文祖’‘有苗来格’之格。物者,天理也,即‘言有物’‘舜明于庶物’之物,即道也。格即造诣之义,格物者即造道也。” ②依照程朱的看法,格物就是即物穷其理。而湛若水则认为,格物不是即物,而是要造道,也就是“体认天理”。因此他指出“仆之所以训格者,至其理也。至其理云者,体认天理也”。 (2)随处体认天理 ①“随处体认天理”的来源 湛若水说:“明道看喜怒哀乐未发以前作何气象,延平默坐澄心体认天理,象山在认清事变上做工夫,三先生之言,各有所为而发,合一用工乃尽。所谓随处体认天理者,随未发已发、随动随静,盖动静皆吾心之体,体用一原”。由此可见,他从明道那里得到了“天理”,从延平那里得出“体认”,从象山那里获得“随处”之义,这三者合在一起就构成了“随处体认天理”。“随处”是指“随动随静”“随未发已发”。 ②“随处体认天理”是合内外的 他又说:“吾之所谓‘随处’云者,随心、随意、随身、随家、随国、随天下,盖随其所寂所感时耳,一耳。”这表明,体认天理的内容即包含身心之理,也包含家、国、天下之理,也就是说要“合内外”。 ③“随处体认天理”是兼知行的 他还说:“意身心与家国天下,随处体认天理也。所谓至者,意身心至之也,世以为想象记诵为穷理者远矣。”这就是说,随处体认天理不仅包括想像背诵的知识活动,还包括以身至之,即行动。与此同时,“随处体认天理”又是兼知行的。 ④“随处体认天理”属于心学体系 a.湛若水的这一说法,在形式上肯定了朱子格物的内容,但在旨趣上却不同于朱子。他把“格物”理解为在事物上体验吾心本体之天理。在他那里,天理被收到了心上。由此看出,他的“随处体认天理”仍属于心学体系。 b.湛若水的“随处体认天理”,用“吾心本体之正”来定义天理,从而纠正了程朱理学家的“逐物”缺陷。 c.湛若水通过大心说——“心包天地万物之外,贯乎天地万物之中”,有力地驳斥了陆王把心仅仅看作个体道德意识的做法,从而批判了陆王以“发明本心”和“正念头”来解释格物的说法。 总之,湛若水的“随处体认天理”,将“天理”定义为“心体之中正”,不仅避免了向外逐物的倾向,而且还通过“大心”说,避免了“个体心”与“天理”直接等同的倾向,这就是他与阳明学的分歧所在。
【答案解析】