《幼儿园教育指导纲要(试行) 》 指出， “幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的， 教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、 表现美的情趣， 丰富他们的审美经验， 使之体验自由表达和创造的快乐” 。