(1)断句

昔者夫子闵王道之缺，伤斯文之坠，静居以叹凤，临衢而泣麟；于是就大师以正雅颂，因鲁史以修春秋，举得失以表黜陟，征存亡以標劝戒；褒见一字，贵踰轩冕；贬 在片言，诛深斧钺。然睿旨存亡幽隐，经文婉约；丘明同时，实得微言，乃原始要终， 创为传体。传者，转也；转受经旨，以授于后，实圣文之羽翮，记籍之冠冕也。

(2)翻译

从前孔子忧虑王道的衰微，伤感周代礼乐文明的败坏，在平时想到凤凰不来而 感叹，看到麒麟出现而悲泣不已。于是他从卫国回到鲁国后，就请教乐官订正《雅》 《颂》的音乐，借用鲁国的历史撰修《春秋》，举出事实的得失来加以指斥和赞美，引证 国家的存亡来作为劝告或箴戒。在《春秋》里，一个字的褒扬，比坐官车戴官帽还要 难以见到；哪怕是片言只语的贬抑，就比受刀斧的诛戮还要耻辱。但《春秋》的旨意 精深，经文委婉简练。左丘明与孔子同处一个时代，确实领会到孔子的微言大义，全 面系统地探讨事件的始末，创作了《春秋左氏传》。传，就是转的意思。转述《春秋》 的用意，转授给后代，它实在是《春秋》的辅助读物，历史记事文章中的佼佼者。