单选题   小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆,例如“m”像两个门洞,“h”像一把小椅子。这种学习策略属于______。
 
【正确答案】 D
【答案解析】精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。常用的精细加工策略有以下几种:①记忆术,包括位置记忆法、缩简和编歌诀、首字联词法、谐音联想法、关键词法、视觉联想法、语义联想法、形象联想法;②做笔记;③提问;④生成性学习;⑤利用背景知识,联系实际。其中,形象联想法是通过人为的联想,把无意义的材料和头脑中鲜明、生动、奇特的形象结合起来,提高记忆效果的方法。题干所述的学习策略属于精细加工策略中的形象联想法。