语法判断：空格前when it comes to和空格后to STEM中的to均为介词。空格处应填入名词性成分，且能与后面的介词to构成语意通顺的搭配。
语意判断：选项中的名词或动名词选项有：career(事业)、championships(冠军)、degrees(学位)、developing(发展)、exposure(暴露；接触)、feeding(喂养，饲养)、graduating(毕业)、interest(兴趣)、levels(级别)和local(当地人)。本段结尾多利指出：“在注意到其实没有数学、科学和工程专业的课程后，我开办了EFK来________自己的小孩。”由此可判断，此处是说，谈及STEM相关课程，当前的公共教育体系存在一个巨大的空白：学生没有足够机会接触到它。将备选项代入原文，可知exposure符合此处语境，故本题选G。exposure to意为“接触到”。(注：为了上下文的流畅性，译文将“学生没有足够机会接触到它”转译为“没有开设足够多的STEM相关课程可供学生学习”。)

语法判断：空格前为限定词all，空格后为介词of。分析语法结构可知，空格处应填入可教名词复数或不可数名词，且能与后面的of the public educational system构成语意通顺的搭配。
语意判断：符合语法条件的名词选项还有championships(冠军)、degrees(学位)、interest(兴趣)和levels(级别)。结合上下文的分析可推断，多利明白不仅在高中，STEM素质教育存在空白，连其他年级在此方面也存在空白。代入选项可知，本句应该是说STEM素质教育在公共教育体系的所有级别中都存在空白，levels符合句意，故选L。

语法判断：空格前为to，空格后为名词短语my own kids和介词in。分析空格所在句子结构可知，此处为不定式短语to ________my own kids in充当目的状语，故空格处应填入动词原形，且能与后面的介词in构成语意通顺的搭配。
语意判断：符合语法条件的动词原形有enroll(招收)和interest(使感兴趣)。根据上文提到的“在各级公共教育体系中，STEM素质教育确实存在空白”可知，公共教育体系存在的不足使多利创办EFK，以期让学生能够接受STEM素质教育。代入选项可知，enroll符合句意，enroll in意为“招收”，故选F。

语法判断：空格前为名词复数children，空格后为介词in。分析空格所在分句结构可知，children为主语，STEM-based competitions为宾语，句子缺少谓语成分，空格所填词与in搭配作分句的谓语，故应填入动词，且能与后面的介词in构成语意通顺的搭配。另外，根据句子时态可知，所填词应为过去时。
语意判断：符合语法条件的动词选项有attracted(吸引)和participated(参加)。根据本句句意“她决定开展一项课外项目，在那里孩子们可以________以STEM课程为基础的竞赛”，代入选项可知，participated符合句意，participated in意为“参加”，故选O。

语法判断：空格前为限定词several和名词state，空格后为逗号。分析空格所在分句结构可知，主语为the kids，谓语为won，several state ________为won的宾语，空格处应填入名词复数。
语意判断：符合语法条件的名词选项有championships(冠军)和degrees(学位)。结合上下文分析可知，多利开展课外项目让孩子们参加竞赛，俱乐部迅速发展后，她决定把所有的时间都花费在该项目上。由此推测，能让多利决定将所有时间花费在该项目上的原因不仅仅是参加项目的成员数的增加，还在于孩子们在竞赛中取得了好成绩。代入选项可知，championships符合句意，故选C。

语法判断：空格前为动名词cultivating和连词and，空格后为代词it。分析本句语法结构可知，空格处所填词与cultivating并列，it作其宾语，空格处应填入动名词。
语意判断：备选的动名词选项有developing(发展)、feeding(喂养，饲养)和graduating(毕业)。根据此句句意“这个俱乐部发展迅速，当它达到180名成员，并且参与该项目的孩子在好几个州获得冠军时，她决定把所有的时间都花在培养和________这个项目上”可知，此处应该是说在俱乐部得到了一定的发展之后，多利决定花费更多心思使其继续发展，代入选项可知，developing符合句意，故选E。

语法判断：空格前expanded to的to为介词，空格后为名词短语recreation centers。分析空格所在分句结构可知，空格处为recreation centers的修饰性成分，故应填入形容词或分词。
语意判断：备选的形容词或分词选项还有attracted(吸引)、feasible(可行的)、feeding(喂养，饲养)、graduating(毕业)和local(当地的)。上文提到了EFK的由来，此处应该是说EFK经营地的发展，多利首先在弗吉尼亚的家中经营EFK，随着不断发展，EFK逐渐扩展到当地的娱乐中心。代入选项可知，local符合句意，故选M。

语法判断：空格前为名词短语the EFK program，空格后为介词短语over 144 branches。分析空格所在句子结构可知，the EFK program为主语，over 144 branches为宾语，空格处为谓语性成分，故应填入动词的单三形式，且能与后面的over 144 branches构成语意通顺的搭配。
语意判断：备选的动词选项只剩下operates(经营)。上文分别从成员数和经营地方面来说明EFK的不断发展，此句继续对其发展现状进行阐述。代入选项可知，operates符合句意，故选N。

语法判断：空格前为is not，空格后为名词短语enough engineers。分析空格所在句子结构可知，Our nation为主语，enough engineers为宾语，is not ________为谓语性成分，空格处应填入现在分词，且能与后面的enough engineers构成语意通顺的搭配。
语意判断：备选的现在分词选项有feeding(喂养，饲养)和graduating(毕业)。本文主要说的是STEM素质教育存在的空白，此处引用EFK网站的言论结束本文，仍应紧扣这一主题，将备选项代入原文，可知graduating符合语境，即“我们的国家没有培养足够的工程师毕业生”，故选J。注意，此处graduating意为“使……毕业，使……成为毕业生”。

语法判断：空格前为不定冠词a和形容词great，空格位于句末。分析空格所在分句结构可知，engineering为主语，is为系动词，a great ________为表语。空格处应填入可数名词单数。
语意判断：符合语法条件的名词选项只剩下career(事业)。结合上句提到的“我们的国家没有培养足够的工程师毕业生”推测，此处应该是说我们应该让孩子在小的时候就明白工程学的伟大，代入选项可知，career符合句意，故选B。