2015年4月20日，网友微博发布的衡水二中照片显示，教学楼每层都装上了密封的铁栏杆，该网友称，“大衡水的中学为了不让学生跳楼，真是下血本了”。学校学生集中，青春期情绪不稳定，学生心理脆弱，在学业压力、家庭环境等重重社会压力挤压之下，更容易产生极端负面情绪，如果对学生自杀事件的处理不能真正回到法治的轨道，学校承担着事实上的无限连带责任，学校只得处于悲痛无奈之中。
诚然，减轻学生压力、加强学生生命教育、疏导情绪，是缓解自杀倾向的根本所在，然而，自杀高发是一个社会性问题，非学校一方能独力解决，而教学楼安装铁栏杆，不过是保护生命、规避风险、治标不治本的应急之策。
密封的铁栏杆凸显教育困境，一方面是改革现行教育制度、给孩子减负的如潮民意，一方面是广大基层尤其是农村子弟希冀通过高考改变命运实现公平的朴素愿望，分数与个性、宿命与奋争、禁锢与解放犹如无形的栏杆，横亘在丰满的理想与骨感的现实之间，公众“抓取”并放大衡水二中的铁栏杆，折射出公众对于应试教育的极端不满以及对教育改革的极度渴望，这才是铁栏杆的真正看点。
2015年5月，A市某中学的学生微博爆料称，五一小长假期间，高一一班班主任布置了海量的作业。按照考试成绩，作业最多的需要写25万字左右。
现在中小学学习压力仍然很大，高校招生需要什么学生就学什么，学生完全成了考试机器。教育部门天天提倡减负，但是学校和家长却不以为然，认为孩子就得一天到晚学习，成绩才是他们最关心的事。家长带着孩子报课外辅导班、买习题书，孩子玩的时间太少。把孩子玩的天性磨灭掉不是成功的教育。
问题：

问答题给定资料提到衡水二中安装铁栏杆引发网友热议，请针对这一做法，谈谈你的看法。(250字左右)

【正确答案】

【答案解析】学校安装铁栏杆防止学生跳楼治标不治本，但实属无奈之举，凸显了我国教育面临的困境。
安装铁栏杆只是一项安全防护措施，但是出现在衡水二中这所高强度的“教育工厂”中，导致被过度关注和解读。目前，由于自身、学业、家庭的压力以及学校缺少心理教育辅导，中学生容易做出自杀等过激行为，这会给学校带来无限连带责任，招致非议和责难。可见，自杀高发并非学校一方能独立解决，安装铁栏杆不过是保护生命、规避风险的无奈而又有效的应急之策。
所以，防止学生跳楼，还应采取治本之策，改革现行应试教育制度，减轻学生压力，加强生命教育，切实解决教育困境。

问答题给定资料提到我国中小学生学习负担沉重的问题，请你结合给定资料，以一名学生家长的身份，拟写一份致教育部的公开信，呼吁教育部改革应试教育。(600字左右)

【正确答案】

【答案解析】

致教育部的一封公开信

教育部：
当前我国中小学生普遍学习负担重、升学压力较大，由于长期得不到排解导致学生自杀问题频现，给家庭和社会带来永久的伤痛。为了保证青少年健康成长和教育事业稳步前进，特写此信，希望能引起重视，尽快改革当前应试教育制度。
近年来，我国一直致力于素质教育改革探索，但未见实质性成效；同时，教育部门推行“减负”措施，但未真正落实，这些根源仍在于高度的应试教育。老师被“成绩指标”压迫，给学生布置大量作业，把压力传导至学生；家长为了学生升学，带孩子参加辅导班、买习题书，不断给孩子加压；学校忽视心理健康教育和生命教育，很多孩子的心理问题得不到解决。这些严重影响了学生的健康成长，更有甚者因为承受不了过重的压力而一时冲动选择自杀。作为家长，深知孩子的逝去会给一个家庭带来无法抹去的痛楚。因此，我建议教育部充分重视青少年教育问题，改革现行应试教育制度；将作业变为实习或探究性作业，提高孩子实践能力；开发特色课程供孩子自主选择，缓解孩子学习压力；重视心理健康教育和生命教育，让孩子健康成长。
我深知教育改革是循序渐进的过程，所以恳请教育部将改革真正贯彻下去，并且持之以恒。作为学生家长，我将尽最大努力支持改革工作，与教育部门共同呵护孩子活泼的天性，还青少年轻松快乐的花样年华。

学生家长：×××
××年××月××日