推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，促使学生深入思考，以便灵活地应对问题。例如，让学生听一段无结局的故事，鼓励他们去猜测可能的结局;让学生读文章的标题，再去猜测文中的具体内容。还可以让学生进行各种假设、想象，如假设你当校长，你会如何管理这个学校等。因此，该说法属于推测与假设训练，该说法错误。