多选题

一般资料：男，20岁，工人。
求助者主诉：因害怕触电，焦虑不安，失眠2个多月而来就诊。
案例介绍：求助者自幼胆小内向，常受同龄儿童欺负。高中毕业因成绩不好未考上大学，来某工厂当电工。求助者上班后对电十分恐惧，看到“高压危险!”“小心触电!”的警句和警示标志就十分紧张。上班一周后的一天，在工作台面操纵开关时，手指不小心接触了工作台面，顿感手臂发麻，全身发软，随即倒地。同事赶紧围上来，见其呼吸急促，面色苍白，语声轻微，是“触电”了。经测试，工作台面并无电流。求助者无法正常上班，求助者的父亲强迫其上班，并骂他是草包。于是求助者焦虑不安，夜不能寐。因求助者认为工作台面有电不敢进工作间，由班长陪同就医。经协商制定如下治疗方案：
第一步，给求助者讲解一些电的基本知识、工作台的结构原理，使求助者从观念上改变工作台面漏电的看法。
第二步，由班长或老师傅带领求助者和另外一位学徒上班。班长首先演示，那位与求助者同时进电站的学徒工接着学做，然后让求助者学做。既操作全部的旋钮开关，又用手抚摸工作台面及工作台体的其他部分。最后接触工作房内的其他设施，如墙壁、滑动椅等。每当求助者模仿一个动作后即给予口头赞赏，并让其观察动作的结果——各仪表的变化或其他什么指标，使求助者确认工作台处于工作状态，但确实没有漏电。
经上述治疗后不到半个月，求助者已能单独上班。

多选题该案例中治疗方法为( )。

【正确答案】 D

【答案解析】模仿疗法，又称示范法，是向求助者呈现某种行为榜样，让其观察示范者如何行为以及他们的行为得到了什么样的后果，以引起他从事相似行为的治疗方法。根据案例描述，咨询中，“由班长或老师傅带领求助者和另外一位学徒上班。班长首先演示，那位与求助者同时进电站的学徒工接着学做，然后让求助者学做”，通过观察班长演示，学徒工做等，以引起他从事相似行为。

多选题本案例中的示范方式为( )。

【正确答案】 A

【答案解析】生活示范是指让求助者在生活中观察示范者演示适当的行为。一般示范要演示几次，在看过几次后，让求助者重复他所看到的行为。根据案例描述，首先是班长演示，然后是学徒工做，最后让求助者模仿，所以这是生活示范。

多选题求助者的问题最可能是( )。

【正确答案】 C

【答案解析】适应障碍是指在易感个性的基础上，遇到了应激性事件，出现了反应性情绪障碍，适应不良性行为障碍和社会功能受损。通常在遭遇生活事件后一个月内起病，病程一般不超过6个月。根据案例描述，该求助者病程大约两个月，在上班后一个星期后出现，是因为害怕触电，不敢接触工作台，所以综合分析，符合适应障碍的诊断。

多选题该治疗方法的工作程序包括( )。

【正确答案】 A、B、C

【答案解析】在案例中，使用了模仿疗法。模仿疗法的工作程序包括：①选择合适的治疗对象。除了必须是适应症以外，还要评估求助者的模仿能力，才能决定是否为合适的治疗对象。每个人的模仿能力是不一样的；②设计示范行为。根据求助者的具体情况，有针对性地设计一个或一组示范行为。示范的情景尽可能真实。同时，示范事件的顺序应该是从易到难，由简到繁，循序渐进；③强化正确的模仿行为。在有经验的示范者的影。向下，模仿并不十分困难。但要将模仿行为吸收、巩固，融合为个体自然行为中的一部分，就需要给予及时的强化。

多选题该疗法的具体方式包括( )。

多选题影响该疗法的效果的因素包括( )。

【正确答案】 A、B、C、D

【答案解析】影响该疗法的效果的因素包括：①影响模仿能力的一个重要因素是年龄，通常认为学龄期是模仿能力最强的年龄段。一般来说，模仿法更加适用于年轻的求助者；②示范者的表现是治疗成败的关键，通常情况下，示范者的感染力越强，模仿者的动机也就越强，成绩越好；③示范者与模仿者的共同之处越多，模仿的信心越足，成绩越好；④对正确模仿行为的强化，应当适时和恰当。