个人本位论的代表人物有卢梭、裴斯泰洛齐等，个人本位论者主张教育目的的制定应该依据个人需要。主要观点：第一，教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发；第二，重视人的价值、个性发展和需要；第三，教育的目的在于帮助人们充分地实现他们的自然潜能；第四，人的本性在于“自然性”，个人价值高于社会价值，个人本位论倡导人的自由与个性，提升人的价值与地位，这也是对人性的一种解放。但是将个人的利益凌驾于社会利益和国家利益之上，最终会毁坏教育的社会基础或前提。