第一，用非言语的方式暗示学生不要再看课外书，让学生的注意回到课堂上；
第二，课下与学生交流，了解学生的兴趣爱好，鼓励他看书，但是要遵守课堂纪律；
第三，组织班会，鼓励大家遵守课堂纪律，让同学课下分享自己爱看的好书。