问答题
（五）阅读下文，完成17～21题。（16分）
史弼传
①史弼，字公谦，陈留考城人也。为平原相，时诏书下，令举钩党，郡国所奏，相连及者多至数百，唯弼独无所上，从事①责曰：“诏书疾恶党人，青州六郡，其五有党，平原何理而得独无？” 弼曰：“先王疆理天下，画界分境，水土异齐，风俗不同。它郡自有，平原自无，胡可相比？若承望上司，诬陷良善，淫刑滥罚，以逞非理，则平原之人，户可为党。相有死而已，所不能也。”济活者千余人。
②迁河东太守，受诏当举孝廉，弼知多权贵请托，乃豫敕断绝书属。中常侍侯览果遣诸生赍书请之，积日不得通。生乃以它事谒弼，而因达览书。弼大怒曰：“太守忝荷重任，当选士报国，尔何人而伪诈无状！”命左右引出，楚捶数百，府丞、掾史十余人皆谏于廷，弼不对。遂付安邑狱，即日考杀之。侯览大怨，遂诬弼诽谤，槛车征。吏人莫敢近者，唯前孝廉裴瑜送到崤渑之间，大言于道旁曰：“明府摧折虐臣，选德报国，如其获罪，足以垂名竹帛，愿不忧不惧。”弼曰：“‘谁谓荼苦，其甘如荠。’昔人刎颈，九死不恨。”下廷尉诏狱，减死罪一等。
③刑竟归田里，称病闭门不出。数为公卿所荐出为彭城相会病卒。
（节选自《后汉书》）
【注】①从事：官名。
问答题
写出下列加点词语在句中的意思。（4分）
（1）诏书疾恶党人 （2）乃豫敕断绝书属
（3）明府摧折虐臣 （4）九死不恨
【正确答案】（1）憎恨 （2）预先 （3）打击 （4）遗憾
【答案解析】 本题考查解释常用文言实词的含义。解答此题时，一要结合上下句及语境来判断，二要注意平时的积累，联系课文中讲授的相关义项，三要根据语法特点来推断。
问答题
把下列句子译成现代汉语。（5分）
（1）郡国所奏，相连及者多至数百。
（2）生乃以它事谒弼，而因达览书。
【正确答案】 （1）各郡国上报的人，互相牵连到的多达几百。（“所奏”“连”各1分）
（2）诸生就用其它的事为借口拜见史弼，于是趁机送上了侯览的书信。（“谒”“因”“达”各1分）
【答案解析】 解析：本题考查理解并翻译句子的能力，要注意特殊句式和词类活用。（1）要注意“奏”“连”的含义。（2）要注意“谒”“因”“达”的含义以及“以”“而”的用法。
问答题
第③段画线句的句中应有两处停顿，请用“/”加以标出。（2分）
【正确答案】 数为公卿所荐/出为彭城相/会病卒。
评分说明：本题采用扣分的方式评分。考生答案错1处扣1分（“/”标在“出”、“病”的后面不扣分），扣到0分为止。
【答案解析】 解析：本题考查文言断句的能力。解答此题的诀窍是“语感+理解+标志”。一是要理解句子含意，这是断句的基础；二是要借助文言句式的特点；三是要借助某些虚词或标志。
问答题
第①段中史弼反驳从事的理由可概括为：（1）________；（2）________。（2分）
【正确答案】 （1）各地情况不同，不能强求一致 （2）不能为迎合上司而违背事实
评分说明：答对1点给1分。
【答案解析】 解析：本题考查筛选并概括文中信息的能力。解答此题的基础是读懂文意，并能用精炼的语言概括。
问答题
用一个四字短语概括史弼的主要品质。（3分）
【正确答案】 （1）刚正不阿（2）刚烈正直
【答案解析】 解析：本题考查从人物形象角度考查对文章内容的把握能力。解答此题的基础是读懂文意，并抓住史弼的品质特点用精练的语言准确概括。