江西美术出版社小学美术四年级第十课《玲珑剔透的美》在教材中属于“巧创新”这一板块,本课教材向我们展示了小到茶壶、花瓶,大到景观小品建筑外观。镂空艺术无不渗透我们]生活的方方面面,本课旨在引导学生通过欣赏镂空艺术作品,了解镂空工艺这一雕刻技术,体会这一传统工艺的独特韵味,并能用身边容易找到的材料,设计制作一件作品。
请写一份本课教学设计,要求一课时。
课题:《玲珑剔透的美》
课时:1课时
课型:新授课
教学目标:
知识与技能:
认识镂空艺术在生活中的运用,了解镂空工艺以及镂空立体造型的基本方法,探究其艺术特点,学习简单的镂空技法。
过程与方法:
通过欣赏、讨论、画一画等方法学习、折、卷、剪、刻、粘接等方法,制作简单的立体镂空造型,并能通过立体作品大胆表达感受。
情感、态度和价值观:
尝试各种不同材料的运用,领略设计的魅力,体验制作过程中的乐趣,培养学生的设计能力及对生活的热爱,感受生活美和艺术美。
教学重点:
欣赏、了解一些具有代表性的镂空艺术作品,学习镂空立体造型的基本方法和步骤,激发学生对传统艺术的热爱。
教学难点:
品味镂空艺术的独特艺术魅力,并能能充分发挥想象力设计出富有创意的镂空立体造型作品。
教学方法:(根据教学过程填写)
教学准备:(根据教学过程填写)
教学过程:(言之有理理即可,导入注意创新)
环节一创设情景,导入新课
环节二初步感知
环节三具体分析
环节四四示示范讲解(深刻理解)
环节五巩固提高,展示评价
环节六小结作业
板书设计:(根根据教学过程填写)
课后反思