【正确答案】(1)1958年教育改革的背景。
随着普及义务教育的实现，中学毕业生面临的升学与就业的矛盾越来越突出。为解决这个矛盾，苏联于1958年颁布了《关于加强学校同生活的联系和进一步发展苏联国民教育制度的法律》，这一事件也被称为1958年教育改革。
(2)1958年教育改革的具体内容。
确立新的培养目标，培养学生走向生活和公益劳动被规定为中学的首要任务，青年工人学校和农村青年学校被视为进行完全中等教育的最主要的学校类型；高校应优先录取具有从事实践工作的人，即实现招收80％具有两年工龄的中学毕业生，应届毕业生只占20％；增加师范院校、医学院等高校的教学实习和生产实习的时间；普及教育年限由七年延长到八年；建立在八年制学校基础上的中等专业学校，培养高水平的理论与实践人才；加强重点大学的建设等。
(3)1958年教育改革的实施。
该法律提出的教育改革陆续在各地得以落实，到1964年，八年义务教育取代了七年义务教育，职业教育和高等教育都得到了加强。
(4)1958年教育改革的评价。
1958年的教育改革着重点放在了加强学校和生活的联系上，加强教育和生产劳动的结合，为学生将来的就业做准备。但法律颁布后，执行的效果并不理想，究其原因主要在于：片面又教条的强调生产教学；教学质量下降，忽视知识的系统传授；青年职工在岗学习徒有虚名等。

【答案解析】本题旨在考查考生对苏联现代教育发展的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国现代教育”的内容，要求考生熟悉并掌握苏联1958年进行教育改革的情况。首先，应当明确这项教育改革进行的时代背景，交代教育改革的目的。其次，陈述改革推行的具体内容，以及改革的推进与实施成效。最后，对此次改革进行客观全面的评价，适当总结改革成效不理想的原因。