【答案解析】[答案提示]
关于师德发展历史的讲解稿
各位朋友：
大家好!
早在上古时代，就出现了“教师”这一职业，但由于没有文献可考，因此那时的教师是什么样的，我们不得而知。
尧舜时期出现的“司徒”，其实就是现在的教师。其主要职责是“敬敷五教”，即要本着认真负责、兼爱他人和诲人不倦的精神，对父子、君臣、夫妇、兄弟和朋友五种主要的人际关系实施教育。
春秋战国时期的诸子循循善诱，谙通育人之道，有众多学生追随。这其中以我们熟知的孔子为代表，他的“不能正其身，如正人何?”“学而不厌，诲人不倦”的教育主张，影响深远。诸子的著作中所保存下来的有关教育和教师的论述，被直接引用到后世制订的师德规范中。
南宋时期，大教育家朱熹亲手制订了著名的《白鹿洞教条》，系统梳理了古代先贤，尤其是先秦儒家关于教育问题的经典论述，如孟子关于“五教”的主张、孔子的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”等。这是我国古代关于师德规范最完整、最清晰的一次论述。
明清两代的学院主要采用《白鹿洞教条》和据此制订的《程董二先生学则》，这时候非常重视学子修身进德，所以选聘师长时最看重的就是道德操守，要求教师要抱着慈爱之心，用高尚人格熏陶滋养学生，使学生终生受益。