【正确答案】利：可以缩小学生之间的差异，便于以统一进度和方法教学。
弊：(1)学生的年龄越大，能力就越分化，按IQ分班不能解决学生能力分化的差异问题，按IQ分班只在低年级可行；(2)容易使程度高的学生骄傲自满，使程度低的学生受到歧视；(3)忽视影响学习的其他因素，如动机，学习方法等。