李老师非常热爱自己的工作,为了做好本职工作,她不断提高自己的理论素养,改进教学方法。在日常教学中,她关心每一位幼儿的成长,也能针对不同幼儿的发展特点因人施教。淘淘是个有思想、有个性的小朋友,可就是在教学活动中注意力不集中,也不愿意听课。于是,李老师就利用其好奇心特别强的特点,通过课前与小朋友做游戏来吸引淘淘的注意力,当淘淘加入到游戏活动中时,就及时在班上表扬了淘淘,由此吸引了他的注意力,激发了他的听课兴趣。
为了促使家园教育同步,她主动与家长沟通,虚心接受家长提出的合理化建议。由于工作成绩突出,李老师多次被评为幼儿园优秀教师。
请运用教师职业道德知识对该案例进行分析。
【正确答案】(1)李老师的行为体现了爱岗敬业的教师职业道德规范。爱岗敬业要求教师对工作高度负责,认真备课上课。李老师非常热爱自己的工作,并努力做好本职工作,这是爱岗敬业的体现。
(2)李老师的行为体现了关爱学生的教师职业道德规范。关爱学生要求教师做到关心爱护全体学生,平等公正地对待学生;对学生严慈相济,做学生良师益友;不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。李老师关心每一位幼儿的成长,公平公正地对待学生,不歧视淘淘,这是关爱学生的体现。
(3)李老师的行为体现了教书育人的教师职业道德规范。教书育人的职业道德规范要求教师遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神。促进学生全面发展。李老师针对淘淘的特点,循循善诱,因材施教,激发他的学习兴趣,这是教书育人的体现。
(4)李老师的行为体现了为人师表的教师职业道德规范。为人师表要求教师关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。李老师主动与家长沟通,虚心接受家长提出的合理化建议,这是为人师表的体现。
(5)李老师的行为体现了终身学习的教师职业道德规范。终身学习要求教师树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构;潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。李老师不断提高自己的理论素养,改进教学方法,这是她终身学习的体现。
(6)李老师的行为是加强教师职业道德修养的体现。教师职业道德修养要求教师能够加强学习,坚持继承与创新相结合,勇于反思,坚持自律与他律相结合。李老师在工作的过程中,不断提高自己的理论素养,认真听取家长建议并及时改进,这正是积极加强教师职业道德修养的体现。
【答案解析】