结构游戏是幼儿动手操作的活动。 在活动中， 幼儿必须直接动手操作， 才能构造出一定的物体形象来反映对周围生活的认知， 而不应该是教师手把手地教， 这样不仅剥夺了幼儿动手操作的机会， 还扼杀了幼儿创造性的发展。