教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（ ）。
不均衡性
顺序性
互补性
个别差异性
互补性规律告诉我们，发展的可能性有些是直接可见的，有些是隐现的，因此要注重培养受教育者自信和努力的品质。