【正确答案】从前的心理学家喜欢各抒己见、相互攻击，其实没有一家学说能说明全部的学习过程。现在看来，各家各派的努力对整个心理学都有贡献。有的成为心理学的一部分，有的是心理学研究方法之一。有关学习理论的看法，由于观点不同、取样不同，以及实验情境难易程度差别，因此有不同解释，实际上可以统一起来。 第一，从学习过程来看，试误与顿悟是一个问题的两个方面。苛勒所谓的顿悟，是突然解决问题的现象，这只是看到现象的结果，而没有看到顿悟之前大猩猩那些伸爪试探、玩弄竹竿的活动，其实这也是一种试误行为。由于多次试误，对整个情境的关系逐渐了解，最后能够豁然顿悟。顿悟学习是以先前尝试与错误为基础的。再看桑代克的猫，在初次进入迷笼时，叫、跳、碰、撞，表现出盲目动作。最后偶然触动杠杆，打开笼门，获得食物。猫的盲目动作是试误行为，而偶然触动杠杆打开笼门就是顿悟。这种尝试一改正一尝试一成功的过程，是尝试与偶然成功，这种偶然成功与苛勒的顿悟没有什么区别。所以，顿悟是学习的结果，试误是学习的过程，人和动物的学习，都包含顿悟与试误两种现象。在顿悟之前一定有试误，在试误之后一定有顿悟。 第二，从学习情境复杂程度来看。学习情境的难易，以经典条件反射最简单，动物没有试探，铃声之后就有食物。但是，桑代克的实验情境(疑难笼)比苛勒的复杂，猫必须触动杠杆，门才能打开。斯金纳箱的难易程度介乎经典条件反射和试误说中的疑难笼之间，箱内只有一个杠杆，老鼠只需要简单试探就能够发现按压杠杆与获得食物之间的关系。斯金纳的实验使过去认为完全不同的几种学习联系起来。 从以上分析可以看出，试误、顿悟、条件反射这几种学说可以统一起来。它们之所以相互攻击，是因为犯了“瞎子摸象”的毛病。其实，任何一种理论都不能解释学习的全部过程。学习情境简单，学习者智力水平高，必然迅速洞察全局，突然领悟，这就是顿悟的学习。学习情境复杂，学习者智力水平又低，当然要经过多次尝试才能学习成功，这是试误学习。学习情境简单，由于连接而发现其顺序，这便是经典条件反射学习。学习情境复杂程度不同，其间要经过一些试探然后发现其顺序，这是操纵条件反射和试误学习。这样看来，各学说之间没有必然冲突。

【答案解析】 学习理论有行为主义学派、认知主义学派、建构主义学派和人本主义学派，这个综合性很强的题是将试误说、条件反射说、顿悟说联系到了一起，这主要是行为主义学派和早期认知主义学派知识点的比较，从中找到联系点。所以考生必须很熟悉每个心理学家的学习理论，并且了解各自的优点以及理论缺陷，从而有利于做这样的综合性试题。