《幼儿园工作规程》（试行）指出：幼儿园一日活动的组织应动静交替，注重幼儿的实践活动，保证 幼儿愉快的、有益的自由活动。具体活动的组织过程包括以下内容：
（1）接待幼儿入园
① 接待幼儿
教师要以热情、亲切的态度接待幼儿，也要有礼貌地向家长问好，用简洁的语言向家长了解儿童在家的情 况，听取家长的要求和意见。对双方需要及时商洽的问题交换意见，做好个别幼儿的药品交接工作。
② 晨检
晨间检查是为了了解幼儿的健康状况，检查幼儿的个人清洁卫生，以便做到对疾病的早发现、早预防、早 隔离、早治疗。晨间检查的一般方法具体如下：
a．一看，看脸色，看皮肤，看眼神，看咽喉。
b．二摸，摸摸是否发烧，摸腮腺是否肿大。
c．三问，问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常。
d．四查，是否携带不安全物品。
③ 幼儿活动的领导
a．教师安排幼儿担任值日生，有计划地引导和组织中大班幼儿参加活动室的清洁工作.
b．教师引导幼儿根据自己的兴趣、爱好，自由参加各种不同类型的活动。
（2）早操（或间操）
以体操为主，并配以跑步、体育游戏、器械活动等，宜按年龄班组织团体活动。
（3）有组织的教育活动
有组织的教育活动是教师从儿童的兴趣和实际水平出发，有计划地循序渐进地组织实施全面发展教育的活 动。
（4）间隙活动
间隙活动是指在经过一段时间有组织的教育活动后，使幼儿大脑获得休息，调节幼儿的身心。在此期间， 教师应为幼儿准备充足、清洁的开水，提醒幼儿上厕所、喝水。
（5）游戏或自由活动
上午游戏时间内，可以组织幼儿开展各种游戏，也可以组织户外自由活动或体育游戏。游戏活动应丰富多 彩，尽量安排在户外进行，要注意动静交替。此外，要注意在饭前半小时转入安静活动，进行盥洗，而后 进餐。
（6）盥洗
在饭前10～15分钟组织幼儿按顺序或分组盥洗。盥洗应使用流动水，每个幼儿要用各自的毛巾。
（7）进餐
包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的点心。根据幼儿身体发育的特点，幼儿园要制订正确的饮食制度，幼儿 进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐时隔时间应为3～4小时。
（8）睡眠
午餐后要组织幼儿午睡，寄宿制幼儿园还要组织晚上睡觉。保证幼儿充足的睡眠，养成幼儿良好的睡眠习 惯对幼儿身心发展具有重要影响。
（9）户外游戏
在幼儿的一日活动中，游戏和户外活动应占3～4小时以上。午点后至离园前这段时间，可安排各种游戏、 户外体育活动、自由活动、娱乐、实验操作活动、劳动与散步等。
（10）劳动
早饭前可组织幼儿擦桌椅、床、柜等，下午一般可组织幼儿集体劳动，如扫除、管理小菜园、修补图书、 自制玩具等。幼儿劳动的内容、时间、劳动量和难易程度要适合幼儿身心发展水平，要注意安全、卫生。
（11）散步
教师带领幼儿到室外长时间的步行，可以锻炼幼儿的毅力、耐力和组织性，同时教师还可利用散步，引导 幼儿观察社会、观察自然。
（12）实验操作活动
儿童对世界的热爱、对求知的兴趣、对未知世界的探索是在大量的实验操作活动、劳动中发展起来的。教 师应准备供幼儿使用的工具，按年龄的不同，分别指导工具用法，并鼓励他们多实践，逐步积累使用多种 工具的经验。
（13）离园
幼儿一日或一周的集体生活结束后，要离开幼儿园转入分散的家庭生活。在幼儿离园前，教师应让幼儿做 好结束工作，引导、帮助幼儿做好清洁、整理工作，还可组织离园前的总结性谈话，对一日或一周生活进 行简单小结，提出回家的要求等。幼儿离园时，教师还应根据需要向家长介绍幼儿在园的情况，听取家长的意见。对暂时不能回家的幼儿要个别照顾、妥善安排，适当组织活动，消除幼儿因等待家长而产生的急 躁不安的情绪。
（14）晚间活动
晚间活动是全托幼儿园一日活动的组成部分。一般说，晚间可以组织一些安静的、活动量小的活动。如看 电视、演木偶戏、组织幼儿欣赏音乐，以及自由游戏等。夏天还可组织散步等活动。