【答案解析】教学过程
(一)情境导入
教师播放动画片《名侦探柯南》主题曲，提问:歌曲出自哪里?里面有哪些主人公?你们还知道哪些动漫明星?
学生回答，教师顺势引出课题——《动漫形象设计》。
(二)新知传授
1.感知
教师播放优秀的动漫作品图片，教师提问:“什么是动漫形象?”
学生回答，教师总结:动漫形象可以是人，也可以是动物、植物，或者任何能带来故事的非生命体。围绕外貌、性格、动态和服饰进行设计。
2.理解
教师结合课本图片,提问:“动漫角色造型设计有哪些类型?学生积极思考，并把动漫形象进行分类:漫画风格、写实风格、其他绘画类风格。教师对于学生的表现进行肯定。
3.创造
教师出示真实形象的表情与动漫角色的表情。引导学生对比赏析，着重讲解动漫角色笑、哭、怒、惊四种表情，结合课本总结动漫角色的五官表情的设计方法。
教师将准备好的动漫角色笑、哭、怒,惊四种表情图片切片，分发给学生，引导学生自由组合，创作出属于自己的表情。
教师请同学展示自己喜欢的动作，提问: . 动漫角色的动态设计的关键是什么?”引导其他同学关注他们的造型和表情特征，学生积极思考后回答，教师总结动漫角色的动态设计的关键是把握“关节点"。
4.示范
教师根据学生的展现的动作进行示范，指导动漫角色的设计步骤;画草图;勾线稿;铺底色;完善。
(三)课堂练习
学生根据教师的课堂讲解，设计自己喜欢的一个动漫角色，教师巡视指导。
(四)展示评价
教师将全体学生的作品展示在黑板上，进行互评，并由作者向大家介绍自己的心得体验。教师对学生的作品进行总结性的评价。
(五)小结拓展
教师以提问的方式和学生一起回顾本课的学习内容，加深对动漫形象的设计步骤和方法的认识和了解。鼓励学生课后多去搜素一些动漫素材，提高对美术学习的兴趣。
（六）板书设计
略
[试题解析一答辩]
1.以人像为例，说一说动漫造型的绘画步骤，并做示范。
[参考答案]
动漫人物造型时，绘画步骤如下:
第一步，画草图——注意透视变化， 靠前的眼大，靠后的眼小。
第二步，勾线稿——将头发分组画，减少细节。
第三步，铺底色——注重大色块、大明暗。高光处可预先留白，也可以最后用白色颜料描画。
第四步，完善——从暗部深入， 加强体积感,色要透明。脸上用红色增强肌肤感。
2.浅谈不同国家动漫的风格，列举两至三个即可。
[参考答案]
中国动漫吸收传统文化元素，将年画、版画、皮影戏、剪纸等艺术融合于一体，形成动漫民族风格，内容多为民间传说、神话故事，造型简单明了、色彩绚丽。为世界动漫作为了巨大的贡献。
美国动漫形象造型简约，人物风格明确，与东方漫画形成鲜明对比，更加夸张、单纯，造型体积感更强，表情变化丰富，动作夸张强烈，节奏明快。为动画发展贡献了巨大的力量。
日本动漫在绘画.上擅长描绘人物服饰、用具、场景等，讲究画面的美感，注重唯美的风格，长身细腿、大眼睛、小鼻子、小巧的造型，形成鲜明的风格，丰富了动漫史的风格。