【正确答案】正确。
实验教育学主张学生的学习，首先通过观察，获得印象，构成知觉感受；其次是把所获得的印象和知觉进行加工整理，最后付诸行动表现。它强调把实验心理学的研究成果和方法运用于教育研究，从而使教育研究真正“科学化”。
实验教育学反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学，认为这种教育学对检验教育方法的优劣毫无用途；主张利用当时与儿童发展有关的各方面的科学研究成果及研究方法来推动教育的科学化；重视实验，主张用实验、统计和比较的方法进行研究，努力将教育学建立在自然科学的基础上。
实验教育学有一定的合理成分，但是其本身亦有无法克服的缺憾。如像教育目的这样涉及价值的判断和选择的问题就不能通过实验的方法来解决。当实验教育学及其后继者，把科学的定量方法夸大为教育科学研究的唯一有效的方法时，它就走上了教育学研究中的“唯科学主义”的迷途，受到来自文化教育学的批判。

【答案解析】本题旨在考查考生对新教育运动的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“外国现代教育”的内容，要求考生了解和掌握实验教育学的内容。解答本题的关键在于，要能准确地判断与分析实验教育学“唯科学主义”的局限性。实验教育学的主张用自然科学的实验法研究儿童发展与教育的关系，明确反对以赫尔巴特为代表的强调概念思辨的教育学，认为科学的定量方法是教育科研的唯一方法。