（1）个体生理机制
婴幼儿的神经活动类型决定了其气质发展的特点与规律，随着神经系统以 及大脑皮层的不断发展的特点与成熟，婴幼儿的气质也会随着这些生理机 制的发展表现出一定的可变性。
（2）家庭教育环境
婴幼儿气质受环境因素的影响，是通过父母的抚育为中介的。其中包括父 母的抚育方式、所提供的环境物质条件、父母的关心和责任感以及教养方 法等。
（3）教育机构的教育环境
教师的教养方式对婴幼儿的气质发展也有着不同程度的影响。在教师的引 导和干预下，幼儿的气质也会产生不同程度的变化，从一种气质类型转换 为另外一种接近的气质类型。