【正确答案】 A

【答案解析】解析：根据新知识与个体原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。题干中叙述的先学习上位的概念再学习下位的概念的情况即属于此类。而下位学习又分为派生类属学习和相关类属学习。派生类属学习是指新观念是认知结构中原有观念的特例或例证，新知识只是旧知识的派生物。而相关类属学习则是指新学习的知识从属于原有认知结构中的某一观念，但又并非完全包含在原有观念中，并且也不能完全由原有观念所代表，两者仅是一种相互关联的从属关系。“锐角”这一概念完全从属于“角”的概念，是“角”的一个具体的类别，是它的派生物。因此，题干中叙述的学习属于派生类属学习。而总括学习即上位学习，是在已经形成的某些观念的基础上，学习一个概括和包容程度更高的概念或命题。在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时便产生了并列结合学习。教育心理学中没有关系类属学习这一概念。所以本题的正确答案为A。