北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（ ）。
循序渐进原则
启发性原则
直观性原则
理论联系实际原则
学生通过在课堂上学习的知识，自己动手研究，这种活动应该属于理论联系实际的原则。