| 房间名称 | 面积(m2) | 备注 | |||||||||||||||||||||||||||
| 救火车间 | 200 | 两部救火车并列停放 | |||||||||||||||||||||||||||
| 调度员室 | 20 | 要能看到救火车出口 | |||||||||||||||||||||||||||
| 储藏室 | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 机房 | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 厕所 | 40 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 宿舍 | 60 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 健身 | 30 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 厨房/生活间 | 50 | ||||||||||||||||||||||||||||
| 走廊 | 根据需要 | ||||||||||||||||||||||||||||
如图优秀答卷例。

优秀答卷例
a.审题。
看清气泡图的核心,如美国例题是救火车停放间。然后看清关系,分为最密切的和一般的两种。
还有只与救火车间有关,与别问没关系的,即单链联系及多链联系的两种。
b.交通组织。
应该有一个主流通轴的概念,人从哪儿进,从哪儿出,应该合理组织走道。因为走道像一串糖葫芦中的竹签,可以将各种房间联系在一起。