幼儿背诵儿歌时比较容易记住前后的内容，中间的内容较难记忆且容易忘记。 这是（ ）影响的结果。
在系列学习中，在一系列处于不同位置的记忆材料回忆效果不同；系列位置效应就是这种接近开头和末尾的记忆材料的记忆效果好于中间部分的记忆效果的趋势。