【答案解析】教学目标:
1.能结合具体实例说出城乡空间合理利用的意义。2.通过学习本节课知识，提高读图分析能力。
3.通过学习城乡空间的合理利用，学习对生活有用的地理。
教学重点:
能结合具体实例说出城乡空间合理利用的意义。
教学难点:
通过学习城乡空间的合理利用，学习对生活有用的地理。教学过程:
一、图片导入
1教师向学生展示唐代长安城市区划图。
2.教师提出问题:现在我们的城市规划和唐朝有什么不同呢为什么会产生这些不同由此引入新课。
二、新课讲授
1.提问:现代人们为什么对城乡土地利用提出了更新的诉求有什么意义
要求:学生浏览教材作出回答。
明确:随着经济和社会的不断发展，人们对城乡土地利用提出了更新的诉求。
合理规划城乡空间有利于建立可持续的人地关系、为生活提供便利、文化传承等，对于优化城镇和乡村内部的空间结构、推动城乡体化发展具有现实指导意义。
2.提问:合理利用城乡土地有哪些具体措施
要求:教师出示示意图如下:”北京与它的十四个卫星城”"上海的区域规划”“北京故宫的地理位置，引导学生回答。
明确:（1）发展卫星城、合理规划工业区、保留一定规模的绿地和河湖等生态涵养空间;(2)合理安排居住区、基础设施、公共服务设施等;(3）规划确定具有历史文化价值的场所、建筑物、街区或村落。
3.提问:合理利用城乡土地的具体措施，有什么意义要求:小组讨论，浏览教材结合生活经验回答。
明确:通过发展卫星城、合理规划工业区、保留一定规模的绿地和河湖等生态涵养空间，可以有效改善环境状况，建设宜居的生活空间。
通过合理安排居住区、基础设施、公共服务设施等，可以提高土地资源利用效率、为生产和生活提供便利。
通过规划确定具有历史文化价值的场所、建筑物、街区或村落等,保护地方和民族传统特色，使人类历史和文化遗产得以永续相传。
三、巩固提高
阅读课后案例，说一说巴西利亚城市空间布局有什么优缺点,
学生阅读资料并总结。
四、总结体会
请学生评价自己本节课的表现,谈谈自己的收获和体会。
五、课后作业
课下收集自己所在城市的土地利用规划图,下节课交流展示。
板书设计：略。