【答案解析】一、导入新课
活动一：激趣导入
设置“猜一猜”的小游戏：教师展示一系列植物的细节图片，请学生仔细观察并猜一猜是什么植物?
学生积极参与活动，教师总结：自然界中所有的物体都有着其独特的结构和纹理，而这些细节有着迷人的魅力，今天就让我们一起学习《迷人的细节》。
二、探索新知
环节一:感知
教师通过大屏幕出示一系列德国艺术家丢勒的绘画艺术作品，请学生仔细观察，并感受物体细节形象所蕴含的纹理美感，懂得仔细观察细节的重要性。
环节二:理解
教师以小组为单位向学生发放植物不同部位的实物和放大镜,请学生用放大镜来观察植物根.茎、叶的细部，思考:有什么样的感受，想用什么方式画下来?
师生共同总结：用线条组织黑、白、灰以及运用点、线、面来组织画面将自然中美丽的纹理画下来。
环节三:创作
教师先用线条绘画大白菜的基本外轮廓，后运用点、线来添加大白菜的部分细节。引导学生仔细观察，并总结绘画的方法。
师生共同总结： 1.整体观察用线条画出物体的形态与主要结构；2.局部观察一运用点与线的大小、粗细、疏密关系，表现纹理细节。
三、艺术实践
作业要求:运用点、线对刚才分发的植物进行写生绘画表现，体现植物的结构和纹理细节。在绘画中，注意点、线组合要有大小、粗细、疏密变化。
教师巡回指导指出创作的问题，提示学生：用笔轻重缓急，细小部分要耐心细致鼓励学生们的表现。
四、展示评价
创办展览一“绘画小能手 ”。
展示过程中邀请学生互相评价，选出自己最喜爱的作品，最后教师评价，通过自评、互评、师评的形式来激发每个学生的表达欲望，从而形成说、画、讲的课堂氛围。
五、小结作业
1.请学生主动汇报本堂课的收获和体会，教师总结升华：细节是美的源泉，让一木一石现出光彩;细节是时间的圣使，使飘逝的化为永恒。同学们，让我们关注生活中的细节之美，抓住人生的每个细节，让生命呈现出应有的光彩。
2.课后请同学们观察大自然中还有哪些不易被发现的细节之美，将你的发现拍摄下来，下节课跟其他同学一起分享。
六、板书设计
略