问答题
患者王某,女,13岁,汉族,初一学生,因进食减少,消瘦伴闭经5个月入院。
患者从小能歌善舞,一年前为参加超级女生大赛,开始注意自己的形象,认为自己身高1.54m,体重44kg偏胖,于是半年前开始控制饮食,最初只是减少主食的摄入量,由每天250g降至50g,后来进食量越来越少,直至干脆不吃东西,即使吃了也会到厕所用手刺激咽后壁催吐,每天均采取大量运动来减肥,每天早、晚跑步各1h,有时服减肥茶导泻,患者常无饥饿感,餐后即感腹胀,腹痛,体重较前下降13kg,并出现闭经,阴毛、腋毛及头发脱落,怕冷、便秘、身体极度虚弱。无类似家族史,发病前无明显应激因素。体格检查:体温36.4℃,脉搏56次/min,D乎吸20次/min,血压13.3/9.31kPa。慢性病容,营养差。身高1.54m。体重32kg,头肌皮褶厚度(TSF)2mm,臀肌围(AMC)15.01cm,体脂5/%,皮肤弹性差,干燥粗糙、上眼睑及下肢水肿,乳房发育不良,阴毛、腋毛稀少,手足冰凉;心律56/min,心律不齐,心音低钝;腹部凹陷,未见肠型,肝脾肋下未及,肠鸣音2次/min。神经系统检查正常。实验室检查:Hb10.1×1012/L,WBC 3.6×109/L,血电解质正常,血清蛋白49g/L;血清总蛋白71g/L,ECG示:窦性心动过缓。神经检查:意识清楚. 接触被动,语量少,多低头不语,言谈切题,称自己没病。
【正确答案】护理诊断:①营养失调:低于机体需要量;②自我形象紊乱。
【答案解析】
【正确答案】护理措施:①评估患者体重状况,以及患者对限制自己体重所采取的措施。评估患者达到标准体重和正常营养状态所需要的热量,与营养师和患者一起制定体重增长的计划向患者讲解低体重的危害,并解释治疗的目的,以取得患者配合。提供安静舒适的进食环境,指导患者选择食物种类,但对患者进食时长加以限制,一般不超过 30min,同时伴患者进餐,至餐后至少1h,以确保患者按量进食,无诱吐发生。如果患者严重缺乏营养又拒绝进食,在劝其进食的基础上可辅以胃管鼻饲或胃肠外营养。限制患者餐后的异常行为,如长时间跑步。 当患者体重增加时,给予一定特权作为奖励。如体重减少则取消部分特权作为惩罚。每日定时使用固定体重计测量患者体重,密切观察和记录患者的生命体征,出入量,心电图,实验室检查结果,直至以上项目指标达到平稳为止。评估皮肤、黏膜的色泽、水分和完整性,如有异常,及时向其主管医生汇报。②与患者建立相互信任的关系,向患者表示关心和支持,使患者有被接纳感。评估患者对肥胖的态度和感受,鼓励其表达对自己体象的看法,包括喜欢的和不喜欢的方面及对体象改变的感受,以及对重要关系人物的看法和态度对自己的影响。帮助患者正确理解身材和食物的关系,制定宣教计划帮助患者认识营养相关问题。例如,减肥、节食是增加暴食发生的因素以及长期节食对认知功能的影响等。以帮助患者对自身经历的认识。将患者实际的身体尺寸与其主观感受做对比,帮助患者认识其主观判断的错误。鼓励患者表达对自己和对他人的看法,向患者讲明低体重对健康的危害性,不对患者的错误认识进行指责。鼓励患者进行适当的自身修饰和打扮。鼓励患者总结自己的优点,尤其是身体形象方面的长处。鼓励患者参与决策,以增加其对环境的控制感,并通过正向反馈帮助患者学会接受现实的自己。帮助患者认识“完美”是不现实的。并帮助她认识对“完美”的需要有多大。
【答案解析】