问答题 给定资料:
1.距赤水市区30多公里山路的宝源乡,交通不畅、信息闭塞,山里的年轻人都想方设法走出山沟,留在都市。可杨朝霞、杨朝丽姐妹却从城里走进了贫困山乡。
2010年,杨朝霞、杨朝丽姐妹俩从遵义师范学院汇川分院毕业,来到宝源乡严华小学支教。“刚到严华小学时,看见那么艰苦的环境,确实有了想放弃的念头。组织上也同意为我们调换工作,但最后还是坚持了下来。”姐妹俩说,留下来是因为这里的孩子太需要关爱了。
不足6平方米的房间,一床、一桌、一柜,这就是姐妹俩的宿舍。学校海拔高,又在山顶,经常供水不足,两姐妹只能到山下井中提水,手常常磨破皮。遇到下雨天,外面下大雨,屋里就下小雨,被子经常被淋湿。但姐妹俩仍然毫无怨言地投身到支教工作中,每天用灿烂的微笑迎接孩子们。
姐妹俩根据每个孩子的性格特点,激发他们学习的热情。有的孩子每天上学要走三四个小时的路,没有带饭菜,姐妹俩就把自己的饭菜分给孩子们。周末,她们还要走上几十里山路,进行家访。姐姐杨朝霞怀孕了,从老家遵义带来的补身子的土鸡蛋,成了给学生们的奖品。
日复一日,学生和家长都与两姐妹建立了深厚的感情。杨朝霞清楚地记得,班上有个孩子,把每一次受到奖励的钱都存起来,舍不得用,要等老师走的时候买一个礼物送给她们。学生们质朴的爱温暖着两姐妹的心,杨朝丽说:“我们要做的,不是陪他们一起哭泣,而是教导他们如何去坚强生活。”
“大山深处美的耕耘者,爱的传递者。”在贵州各地,像杨朝霞和杨朝丽一样选择坚守大山,为教育事业奉献青春的教师不胜枚举。他们默默无闻,像一盏盏明灯,点亮山里孩子的心灵。
2.李志旺是复旦大学生命科学学院2008级本科毕业生,现作为“三支一扶”大学生,工作于上海嘉定区菊园新区城建办公室以及其隶属的农村公路管理站。
李志旺考进大学之后,发现自己对生物学研究没多大兴趣,在学校里转修了一年行政管理后,大四看到学校发布的“三支一扶”招募公告,他觉得这正是自己想做的事,于是报名参加全市的统一考试,从26名竞争者中胜出,成为嘉定区菊园街镇招募的3名大学生之一。
来自河北衡水农村的他,以前对上海市中心都谈不上熟悉,却由于“三支一扶”而一头扎到了郊区农村。2012年夏天,他离开校园到菊园没几天,就赶上台风“海葵”肆虐,多处树木倒伏、道路设施损坏,各部门和农民群众将城建办的电话打成了热线,人手不够,李志旺也被派上去接听电话,听不懂方言,也不太懂得处置程序,很是狼狈。
“这个小伙子人勤快、做事认真。”菊园城建办主任陆燕告诉记者,小李每天早上很早就到办公室准备工作。刚来时没有特定工作,而是谁手头有做不了的工作都交给他。腿脚勤快加上擅用电脑,让他很受欢迎。城建办的同事们都能看到这一年间李志旺的变化。
为了巡查道路更方便,他请求父母“资金支援”买了一辆电动车。只要天气不下雨又无内务工作,他就骑上电动车出去查路,菊园辖区内19条农村公路总共26公里长,每个季度都要定期通过路政网络上报路况数据,他通常是每天巡查一到两条路。“这里的路,他每一米都摸过。”一位同事这样半开玩笑地说。如是往复的结果是,如今不管要到多么偏僻的路去办事、送材料,都难不倒他。
“基层工作实践操作性强,学的什么专业理论并不是最重要的,只要基本素质过硬,肯在实践中学习就好。”陆主任这样说。
菊园新区管委会是个新单位,没有宿舍。李志旺被安排住在下属永胜村村委会的值班室里,离单位有一段距离。他每天6点半起床,7点半前到办公室。每过一两个月才去一趟上海市中心见见同学,平时只在嘉定打转。
除了检测道路,参加辖区内桥梁、地下空间安全检查等,他还要做大量城建基础数据录入和文字方面的工作,办公桌上堆满了不同的数据表格。没有工资,只有不到1700元的生活补贴和服务期满后的一笔奖励。同事大多年长,且都是本地人。细琐而重复的工作,安静而少变化的基层环境,或许会让年轻人感到孤独和压抑。而李志旺一看就是个性格内向、身体清瘦、长相清秀,有着掩不住的书生气的人。
一年不到,同批来的3人中有一位已离职,但李志旺一点也没有动摇。“这就是我的选择”,他告诉记者:“我就想在基层做点实事。比如巡查农村公路收集信息,可以及时消除道路上的安全隐患,让有关部门及时计划哪条道路要做大修,和老百姓日常生活息息相关。做这些事,我觉得踏实。这一年,我在基层实践中学到的东西,比在大学学到的很多理论都管用。我希望能为未来的工作多积累些经验。”
3.2006年,平慧强毕业于湖北民族学院,憧憬着找家大医院,留城当医生。但一番求职下来,他很快意识到机会十分渺茫。就在这时,国家有关“西部计划”的优惠政策和“前辈”们的现身说法深深打动了他。就这样,他报名参加了“西部计划”并最终选择了湖北罗田。
尽管对困难有心理准备,但第一次走进罗田县三里畈镇中心卫生院时,他还是有些吃惊。
卫生院用于门诊和住院的两栋小楼都建于20世纪80年代初,20多年未翻修过,住院部竟然连厕所都没有。
2007年,新型农村合作医疗在罗田全面铺开。当时“三支一扶”的专项资金还没到位,卫生院就先按每月500元的标准给他发放生活补贴。为了解决住房问题,院里把家属楼里一套70多平方米的空房安排给他。
院里把他送上了内儿科、住院部及急诊室的“第一线”。为了提高医术,平慧强抓住每一次实践机会,做了无数次的胸穿、腰穿、腹穿等穿刺术,为病人导尿、为病人洗胃、为病人吸痰等工作也从不嫌弃。在不懈努力下,他现在已经成了“全科医生”。走进住院部,平慧强的“老病号”何福平一个劲地夸:“平医生服务态度好,我来看病只找他,前几天他休假,我真是盼星星盼月亮盼他回来啊!”
“起初我们觉得,‘西部计划’的大学生来一年也就是‘镀镀金’,拿这里当‘跳板’。但平慧强真是扎扎实实在基层干。”三里畈卫生院院长胡立书感慨地说。
平慧强在参加完大学生“西部计划”支医项目服务一年后,又选择了“三支一扶”支医项目,继续留在罗田县三里畈中心卫生院服务。平慧强这样解释自己的选择:“作为一名医生,扎根基层,同样精彩。现在国家实施新医改,乡镇卫生院的前景会更好。”
4.2012年12月29日,习近平同志在河北省阜平县考察开发扶贫工作时指出:中央对扶贫开发工作高度重视,党的十八大以及最近召开的中央经济工作会议和中央农村会议,都对扶贫开发工作提出了明确要求。去年,中央召开了扶贫开发工作会议,部署了新的10年扶贫开发工作,出台了一系列扶持贫困地区加快发展的政策措施。深入推进扶贫开发,帮助困难群众特别是革命老区、贫困山区困难群众早日脱贫致富,到2020年稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿,保障其义务教育、基本医疗、住房,是中央确定的目标。
从阜平情况看,深入推进扶贫开发,打好扶贫攻坚战,有很多工作可做,县里有不少思路,总的都很好,要抓好落实,有些思路还要深入探讨。这里,我强调两点。一是要坚定信心。只要有信心,黄土变成金。贫困地区尽管自然条件差、基础设施落后、发展水平较低,但也有各自的有利条件和优势。只要立足有利条件和优势,用好国家扶贫开发资金,吸引社会资金参与扶贫开发,充分调动广大干部群众的积极性,树立脱贫致富、加快发展的坚定信心,发扬自力更生、艰苦奋斗的精神,坚持苦干实干,就一定能改变面貌。二是要找对路子。推进扶贫开发、推动经济社会发展,首先要有一个好思路、好路子。要坚持从实际出发,因地制宜,理清思路、完善规划、找准突破口。贫困地区发展要靠内生动力,如果凭空救济出一个新村,简单改变村容村貌,内在活力不行,劳动力不能回流,没有经济上的持续来源,这个地方下一步发展还是有问题。一个地方必须有产业、有劳动力,内外结合才能发展。最后还是要能养活自己啊!有的地方实在是穷山恶水,可以整体搬迁,也可以分散移民,但一定要选好搬迁和移民的地点。
5.习近平同志在中央党校今年春季学期开学典礼上的讲话中指出:延安时期,我们党就注意到“本领恐慌”问题。当时,党中央曾明确指出,我们的队伍里有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。过去学的本领只有一点点,今天用一些,明天用一些,渐渐告罄了。我们现在是不是也面临这样一种状态呢?我看是的。很多同志有做好工作的真诚愿望,也有干劲,但缺乏新形势下做好工作的本领,面对新情况新问题,由于不懂规律、不懂门道、缺乏知识、缺乏本领,还是习惯于用老思路老套路来应对,蛮干盲干,结果是虽然做了工作,有时做得还很辛苦,但不是不对路子,就是事与愿违,甚至搞出一些南辕北辙的事情来。这就叫新办法不会用,老办法不管用,硬办法不敢用,软办法不顶用。我看这种状态,在党内相当一个范围、相当一个时期都是存在的。因此,全党同志特别是各级领导干部都要有本领不够的危机感,都要努力增强本领,都要一刻不停地增强本领。
作答要求:
问答题 选派大学生支教、支农、支医、扶贫的“三支一扶”计划实施以来,一大批高校毕业生满怀激情、奔赴农村,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,涌现出许多先进典型和感人事迹。请概括给定资料,说明在他们身上集中体现出当代大学生什么样的精神风貌。
要求:准确、深刻、全面;不超过400字。
【正确答案】
【答案解析】选派大学生身上集中体现了当代大学生扎根基层的精神风貌,具体表现如下:
一是支教大学生坚持在贫困山乡工作,不惧条件艰苦,为教育事业默默奉献,教会孩子坚强生活,用爱点亮孩子的心灵。
二是支农大学生不惧工作细琐重复,认真踏实,自筹经费开展工作,风雨无阻坚守岗位,勤勤恳恳为百姓做实事,在基层实践中不断学习成长。
三是支医大学生不为工资水平低所扰,服从工作安排,勤练基本功,成长为“全科医生”,扎根基层展现别样精彩。
问答题 给定资料提到:延安时期,党中央曾明确指出,我们的队伍里有一种恐慌,不是经济恐慌,也不是政治恐慌,而是本领恐慌。请谈谈作为立志到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的大学生,怎样才能尽快学会自己不懂的东西,避免本领恐慌的问题。
要求:具体、实际;不超过400字。
【正确答案】
【答案解析】为避免本领恐慌,在农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作的大学生应做好如下工作:
一是转变认识。到基层工作的大学生不应将工作当做“跳板”,而应明确自己为群众服务的定位,增强本领欠缺的危机感。
二是向老干部取经。大学生应与基层的老干部多沟通交流,了解工作岗位情况,及时掌握相关知识,增强工作本领。
三是勤恳工作,找到工作方法。大学生不要畏惧艰苦条件,支教的大学生应激发孩子的学习热情,教会其如何坚强地面对生活;支农的大学生应利用自己所学多帮助同事,快速熟悉环境,勤下基层,掌握基层动态;支医的大学生应热爱工作,勤加练习提升个人基本功;做扶贫工作的大学生应坚定信心,充分利用所在地区的有利条件和优势,同时坚持从实际出发,因地制宜,理清思路、完善规划、找准脱贫突破口。
问答题 基层是青年人学习知识、锻炼能力的最佳课堂。请结合给定资料,围绕“如何向先进模范人物学习,把远大理想与脚踏实地结合起来,在基层社会实践中丰富阅历、磨炼意志、增长才干”这一主题,自拟标题,写一篇文章。
要求:联系实际,符合体例,文字精练;1000字左右。
【正确答案】
【答案解析】[参考例文]
扎根基层 不负青春

近年来,党和国家越来越重视大学生的基层实践工作,不仅为大学生提供了干事创业的平台,还为大学生融入基层、展现价值给予了政策等支持。然而,由于基层工作本身具有复杂性和特殊性,许多大学生陷入了“新办法不会用,老办法不管用,硬办法不敢用,软办法不顶用”的窘境。可见,大学生还需扎根基层,磨练意志,如此才能做好基层工作,得到群众认可。
转变角色,融入基层。在大学期间,大家都是朝气蓬勃的青年、意气风发的学生,学习是每个人的主要任务,由于接触社会比较少,想问题会相对简单,且大学的交往对象都是老师与同学,拥有共同语言也更容易结下深厚情谊。但是到基层后,这些都发生了改变,因此,大学生面临新的角色,要快速适应身份、职责的转变。大学生要清楚工作是一份责任,不能随性而为,当群众的事成为自己的主要任务,在思考问题时一定要更加深刻,更加全面;同时还要填补文化、思想等方面的差异,早日融入群众当中,做群众的自家人,才能得到群众的理解,才能去领导群众干实事。
善于学习,增长才干。学习是人类最优秀的特征,热爱学习、善于学习、坚持学习的人方能成才。“实践是最好的课堂,群众是最高明的先生。”大学生应找准学习对象,珍惜在农村基层向实践、向群众学习的好机会,学真正能够开展工作、创造财富的真本事,做一个洞察社会的“知识分子”。此外,还要明确学习内容。大学生要紧跟中央动态,掌握中央精神;多与周围的干部交流心得,了解所在地方的历史,以更好地开展工作;向先进模范人物学习,借鉴成功的工作方法;挤出时间读书,避免“本领恐慌”。
甘于奉献,扎根基层。甘于奉献是高尚的人生价值。我们当代中国青年要为中国特色社会主义共同理想而奉献,为党和国家的改革发展事业而奉献,为人民的幸福而奉献。一个既有理想,又能脚踏实地甘于奉献的大学生,才可以把基层的工作做好。因此,大学生在对待自己和别人的关系上,应先人后己;在对待个人与集体的关系上,应先集体后个人;在对待个人和社会关系上,应重贡献轻享受、多奉献少索取;在精神和物质关系上,应重精神追求轻物质追求。
大学生到基层任职既能实现大学生的自身价值、锤炼大学生艰苦奋斗的品质,又能为党和国家培养一大批经得起考验的后备基层干部,同时还能为社会主义新农村建设提供宝贵的人才资源。我们相信,当代大学生在转变角色后,一定可以快速融入基层;相信善于学习的他们,可以通过丰富知识增长才干;也相信甘于奉献的他们在扎根基层的过程中,可以砥砺品质,不负青春,不负群众,为基层建设贡献力量!