【教学过程】
(一)导入新课
上课之前，请大家和老师一起听一首歌曲。(播放歌曲《北京的金山上》)从歌曲中，你知道这首歌主要歌颂了哪位伟人吗?哪位同学愿意说说自己对这位伟人的了解呢?今天就让我们一起学习有关这位伟人的课文——《吃水不忘挖井人》，请同学们和老师一起大声齐读课题：《吃水不忘挖井人》。(板书标题)
(二)初读感知
1.解题，“挖”是什么动作?请同学演示一下。“井”是什么?(图片展示水井)想想挖井是一件简单的事情吗?
2.学习课文之前，一起来认识生字新词。
请同学们大声朗读课文，根据课前预习情况，借助拼音自主识字，遇到不会的生字词同桌间互相讨论或者举手询问老师，PPT展示要求会写会认的生字，开小火车读，并练习书写需要掌握的生字词。
(三)深入研读
1.齐读第一自然段，出示认读词语“领导”“革命”。出示天安门照片，同学们知道天安门上是谁的照片吗?
【明确】毛主席的生平及事迹。
2.找出故事发生在什么地方?生活在那的人们遇到了什么困难?
【明确】江西瑞金。村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。
3.分角色扮演乡亲们很远的地方去挑水的情形，思考如果你生活在那里，你最大的愿望是什么?
【预设】有一口井该多好啊!
4.后面发生了什么，哪位同学来说一说?
【明确】毛主席带领着战士和乡亲们一起挖了一口井，给生活带来了便利。
5.全班朗读最后一个自然段，看那位同学能最快发现文中这口井跟普通的井有什么不一样?
【明确】井旁立有石碑，还写着：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
6.乡亲们为什么要在石碑旁写这句话呢?
【明确】提醒人们，喝水的时候，不要忘记毛主席的帮助，教会我们一个道理，叫“饮水思源”。(板书：饮水思源)同时体现出乡亲们对毛主席的崇敬、怀念。(板书：崇敬、怀念)。
(四)拓展延伸
同学们，在生活中，你可能也得到过其他同学或者朋友的帮助，你会忘记他们吗?为什么?
(五)小结作业
小结：学生谈收获，教师总结。
作业：课下把这个故事与好朋友分享。
【板书设计】