生物起源论是关于教育起源问题的一种学说。该学说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺与英国教育家沛西•能。其主要观点有：①教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界；②教育从它的起源来说，是一个生物学的过程。生物的冲动是教育的主要动力。这也就是说，教育产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。
评价：①生物起源论是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说，也是较早地把教育起源问题作为一个学术问题提出来的。它是以达尔文进化论为指导。它的提出也有一定的经验基础，与神话起源说相比，不能不说是一大进步，标志着在教育起源问题上开始由神话解释转向科学解释；②它的根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性，从而没能区分出人类教育行为与动物类养育行为之间质的差别，仅从外在行为的角度而没有从内在目的的角度来论述教育的起源问题，从而把教育的起源问题生物学化。