【答案解析】一、教学目标:
1.树立环保意识，增强社会责任感。
2.通过学习本课，学会低碳生活的生活方式。
3.了解碳排放，体会“低碳生活”的重要意义。
二、教学重点:
了解碳排放，体会“低碳生活”的重要意义。
三、教学难点:
树立环保意识，增强社会责任感。
四、教学过程:
（一）导入新课
复习导入，趣谈高温
回顾问题:全球变暖的原因是什么应该怎么做
学生回答后继续引导，如何减少碳排放，守护我们共同的家园从而导入新课《减少我们的碳排放》。
（二）探索新知
环节一:身边的碳排放
1.教师出示家庭用电碳排放的计算公式:家庭用电碳排放计算:消耗量(度) x0.785= ()千克
提出问题:同学们回答家庭一个月用电的碳排放有多少以小组为单位，计算一个月家庭用电的碳排放，完成后将小组碳排放量写在黑板上。看了这些数据，你想说什么
2.学生回答，其他同学补充，教师点评。
3.学生回答，教师总结:身边有很多行为都在进行碳排放，用电所产生的大量碳排放。
环节二:容易忽略的碳排放
1.用电会产生那么多碳排放，生活中，我们在吃、穿、用、行等方面也会有碳排放。教师出示相关资料:
(1)用:统计图汇报家庭一个月用水产生的碳排放:
(2)吃:蔬菜、水果运输过程中产生的碳排放;
(3)行:汇报汽车行驶产生的碳排放;
(4)穿:视频展示生产一件T恤产生的碳排放。
提出问题，通过阅读资料，有什么启示
2.学生回答，其他同学补充，教师点评。
3.学生分享，教师总结:我们生活中的吃、穿、用、行等都会产生那么多的碳排放，地球的温室效应越来越严重，我们应该低碳生活每一天。
环节三:国家利益靠大家
1.教师提出问题:你们都有什么低碳经验呢根据自己的经验制作低碳小卡片，先在小组内进行交流。
2.教师随机抽取低碳经验卡分享在全班，请学生谈谈对今后生活的影响文师
3.教师总结我们学了那么多低碳经，希望我们今后牢记这些低碳经，运用在生活中。
（三）巩固拓展
请学生联系自己的生活，谈一下以后再生活中如何践行低碳生活
教师总结:在生活的点点滴滴中，节约能源，减少碳排放。我们每个人都应该低碳生活每一天。
（四）归纳总结
师生共同总结本节课的重点知识，并呼吁同学们要树立环保意识。
（五）布置作业
总结一下生活中可以通过哪些方式减少“ 碳排放”，并在生活中行动起来。
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