根据拉什利(K．S．Lashley)的脑功能“整体说”，学习活动的效率与大脑受损伤的面积及部位之间的关系是( )。
与面积大小成反比，与部位无关
与面积大小成正比，与部位无关
与面积大小成反比，与部位有关
与面积大小成正比，与部位有关