【答案解析】教学目标:
1.产生对未来有美好的憧憬，具有脚踏实地的动力。
2.能具备独立思考的能力。
3.了解未来的方向，制定未来的目标，具备为未来努力的动力。
教学重点:
了解未来的方向，制定未来的目标，具备为未来努力的动力。
教学难点:
产生对未来有美好的憧憬，具有脚踏实地的动力。
教学过程:
一、活动导入
活动导入，教师向教师引导学生回顾初中生活，分享初中生活的趋势，然后展望未来，进而引出本课的主题并板书 -《踏上新征程》。
二、新课讲授
1.自主探究
探究一
多媒体播放视频一 《小明的迷茫》，并向学生提出以下问题:
(1)小明面临着怎样的选择(2)小明应该如何为自己的选择坚持
学生回答完毕后，教师进行总结:不同的选择会带来不同的结果。每一种选择都意味着一一种可能和机会，也意味着一种机遇与挑战。一旦作出选择，就应该坚持不懈，拼搏进取，不达目的不罢休。
探究二
教师向学生提出问题:” 未来的路，你会有多种选择。你会选择哪一种，又将怎样坚持呢”引导学生根据对未来的不同选择，填写课本上的表格，填写完毕后让学生谈谈以下问题:
(1) 如果选择到普通高中学习,想-想高中三年的生活会是怎样的会怎样与同学相处会在哪些方面趋于成熟
(2)如果选择到中等职业学校学习，想-想中等职业学校的学习任务和目标是什么就业前景如何如何进行学业上的深造
(3)如果选择直接踏入社会，想一想打算如何实现生活自立以初中毕业生的身份踏入社会，可能会遇到哪些困难如果想继续学习，有哪些途径
教师引导学生回答，并得出结论:毕业后选择走哪条路，我们都要友善带人、宽容待人、真诚待人、主动关心帮助他人，要不断磨练自己的意志，刻苦钻研，虚心请教，不断克服苦难。
2.合作交流
多媒体播放去年学校毕业典礼的视频，播放结束后，全班分为5个小组讨论以下问题:
(1)你打算怎样庆祝自己的毕业典礼
(2)毕业典礼预示着我们将带着哪些情感和祝福踏上新征程讨论结束后，请小组代表发言，根据学生的回答，教师进行
总结:毕业了，让我们放飞自己的梦想，让我们带着老师、父母、同学、朋友的祝福，踏上新征程，勇敢去追梦、圆梦。政师
三、课堂巩固
教师引导学生阅读教材中的汪国真的诗歌一一《 我微笑着走向生活》，并让学生谈谈感受。
四、课堂小结
师生共同总结: " 通过本节课的学习，我们知道了面向未来,既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，而且要积极关心国家和民族的发展，关注人类与世界发展的前途和命运，在学习和实践中走向未来。”
五、布置作业
阅读梁启超的《少年中国说》,并写一下为实现中华民族伟大复兴的中国梦，我们能从这篇文章中汲取哪些力量，下节课进行分享。
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