【答案解析】(1)班级教学的基本形式 ①行政班 这是当前我国体育班级教学的主要形式，在一个行政班进行体育教学时，可采用分小组或分组的教学组织形式。 ②男女分班 特别是高中，可按年级男女生分班上课，但在某些内容的教学中也可考虑男女生合班上课。有条件的学校到了高中阶段大多采取男女分班上课的形式，这是因为随着年龄的增大，男女生的各方面差异越来越显著，如体能、技能、兴趣和爱好等方面的差异。为了方便教师的教学，通常的做法是将两个平行班放在一起排课，然后两个班的男生由一位老师上课，女生则由另一位老师上课。这大大方便了教师的备课和教学，因为男女生学习内容的选择有时会大相径庭。 ③按兴趣爱好分班 根据学生的兴趣和爱好分班，可以调动学生的学习积极性，促进学生自觉地从事体育活动，使学生真正获得更多的知识和技能。 (2)分组教学的基本形式 ①随机分组 这是分组教学的最基本形式。所谓随机分组，就是按照某种特定的方法或标志，将学生随机分成若干组。 ②同质分组 所谓同质分组，是指分组后同一个小组内的学生在体能和运动技能上大致相同。 ③异质分组 所谓异质分组，是指分组后同一个小组内的学生在体能和运动技能方面均存在差异，各组之间在整体实力上的差距不大。 ④合作型分组 合作学习是课程和教学研究领域非常强调的一种学习方法，已经有人开始探索在体育教学中如何运用合作学习的模式。 ⑤帮教型分组 在合作型分组中，参与者之间的关系是平等的，是一种互为依赖的关系。但有时根据教学的需要，我们可以组织部分学生直接对其他学生进行帮助，这就形成了帮教型分组。 ⑥友伴型分组 如果让学生自己分组进行活动，大多数学生会选择与自己关系较为密切的同学在一起进行练习，这就是友伴型分组。