问答题
1.题目:演奏教学试讲
2.内容:《化装舞会》
3.基本要求:根据指定内容进行片段教学设计与试讲(约10分钟)
(1）展示器乐合奏教学过程
(2）依据谱例边弹边唱旋律;
(3）依据谱例边哼唱旋律边指挥
(4）展示板书。
附谱例:
2.内容:《化装舞会》
3.基本要求:根据指定内容进行片段教学设计与试讲(约10分钟)
(1）展示器乐合奏教学过程
(2）依据谱例边弹边唱旋律;
(3）依据谱例边哼唱旋律边指挥
(4）展示板书。
附谱例:
【正确答案】
【答案解析】一、教学目标:
1.聆听音乐，通过引导学生分析，感受作品中变化音、节奏型等音乐要素的表现特征。
2.用口风琴演奏《化装舞会》片段，做到气息均匀、指法正确。
3.理解并热爱作品相关的探戈舞、南美洲音乐等音乐文化知识。
二、教学重点:
聆听并学习《化装舞会》的主题旋律，用口风琴演奏《化装舞会》片段。
三、教学难点:
准确演奏旋律中出现的休止符，临时变化音。
（一）情景导入
教师播放一段探戈舞蹈视频
学生观看并说出舞种。由探戈音乐引出本课内容
（二）新课教学
1.初听音乐。完整播放《化装舞会》，思考:音乐的风格有什么特点结合学生答案讲解探戈音乐的特征。
⒉.复听音乐。弹唱《化装舞会》主题旋律，学生随音乐视唱旋律。
3.指法教学。引导学生分析旋律的音域,找出手指的最佳演奏位置。
4.细节处理。讲解休止符、变化音的演奏注意事项，如:休止符处心中默念空拍，气息及时收干净;变化音处提前找准位置。
（三）巩固环节
1.全班分小组进行练习。
⒉各组汇报练习成果，教师点评。
（四）音乐活动
为作品编配打击乐伴奏，教师指挥全班共同表演。
（五）课堂小结
师生共同总结。
板书设计:
1.聆听音乐，通过引导学生分析，感受作品中变化音、节奏型等音乐要素的表现特征。
2.用口风琴演奏《化装舞会》片段，做到气息均匀、指法正确。
3.理解并热爱作品相关的探戈舞、南美洲音乐等音乐文化知识。
二、教学重点:
聆听并学习《化装舞会》的主题旋律，用口风琴演奏《化装舞会》片段。
三、教学难点:
准确演奏旋律中出现的休止符，临时变化音。
（一）情景导入
教师播放一段探戈舞蹈视频
学生观看并说出舞种。由探戈音乐引出本课内容
（二）新课教学
1.初听音乐。完整播放《化装舞会》，思考:音乐的风格有什么特点结合学生答案讲解探戈音乐的特征。
⒉.复听音乐。弹唱《化装舞会》主题旋律，学生随音乐视唱旋律。
3.指法教学。引导学生分析旋律的音域,找出手指的最佳演奏位置。
4.细节处理。讲解休止符、变化音的演奏注意事项，如:休止符处心中默念空拍，气息及时收干净;变化音处提前找准位置。
（三）巩固环节
1.全班分小组进行练习。
⒉各组汇报练习成果，教师点评。
（四）音乐活动
为作品编配打击乐伴奏，教师指挥全班共同表演。
（五）课堂小结
师生共同总结。
板书设计: