复合题

Given the lack of fit between gifted students and their schools, it is not surprising that such students often have little good to say about their school experience. In one study of 400 adults who had achieved distinction in all areas of life, researchers found that three-fifths of these individuals either did badly in school or were unhappy in school. Few MacArthur Prize fellows, winners of the MacArthur Award for creative accomplishment, had good things to say about their precollegiate schooling if they had not been placed in advanced programs.

Anecdotal reports support this. Pablo Picasso, Charles Darwin, Mark Twain, Oliver Gold smith, and William Butler Yeats all disliked school. So did Winston Churchill, who almost failed out of Harrow, an elite British school. About Oliver Goldsmith, one of his teachers remarked, “Never was so dull a boy.” Often these children realize that they know more than their teachers, and their teachers often feel that these children are arrogant, inattentive, or unmotivated.

Some of these gifted people may have done poorly in school because their gifts were not scholastic. Maybe we can account for Picasso in this way. But most fared poorly in school not because they lacked ability but because they found school unchallenging and consequently lost interest. Yeats described the lack of fit between his mind and school: “Because I had found it difficult to attend to anything less interesting than my own thoughts, 1 was difficult to teach.”

As noted earlier, gifted children of all kinds tend to be strong-willed nonconformists. Nonconformity and stubbornness (and Yeats’s level of arrogance and self-absorption) are likely to lead to conflicts with teachers.

When highly gifted students in any domain talk about what was important to the development of their abilities, they are far more likely to mention their families than their schools or teachers. A writing prodigy studied by David Feldman and Lynn Goldsmith was taught far more about writing by his journalist father than his English teacher. High-IQ children, in Australia studied by Miraca Gross had much more positive feelings about their families than their schools. About half of the mathematicians studied by Benjamin Bloom had little good to say about school. They all did well in school and took honors classes when available, and some skipped grades. 

单选题 The main point the author is making about schools is that _____.
【正确答案】 B
【答案解析】文章第一句就提到“Given the lack of fit between gifted students and their schools, it is not surprising that such students often have little good to say about their school experience”。 就是学校和天才学生之间并不匹配。 接着， 文章举了众多名人的例子对这一点进行说明和解释。 在第一段末句Often these children realize that they know more than their teachers, and their teachers often feel that these children are arrogant, inattentive, or unmotivated.作者再次说明学生认为师不如自己， 师认为学生傲慢、 缺乏注意力和进取心。 简言之， 互相看对方不顺眼。 至于A满足不同家庭背景的学生； C因材施教； D吸纳尽可能多的天才学生都是无中生有的选项， 也和文章主旨不合。 由此可知B选项正确。
单选题 The author quotes the remarks of one of Oliver Goldsmith’s teachers _____.
【正确答案】 A
【答案解析】文章第一段提到“Anecdotal reports support this”。 这里的this就是指前文提到的作者的观点， 即其中多数学生在校表现不是很差就是对学校不快。 因此A选项正确。 D说明Oliver Goldsmith的表现多么差， 就是就事论事， 没有理解文章主旨。
单选题 Pablo Picasso is listed among the many gifted children who _____.
【正确答案】 C
【答案解析】文章第二段第一句和第二句说“Some of these gifted people may have done poorly in school because their gifts were not scholastic. Maybe we can account for Picasso in this way”。 由此可知毕加索应归于学校学习不好的天才儿童一类。 而此处的B、 D叶芝的所作所为， 是张冠李戴。
单选题 Many gifted people attributed their success _____.
【正确答案】 A
【答案解析】文章最后一段提到“When highly gifted students in any domain talk about what was important to the development of their abilities, they are far more likely to mention their families than their schools or teachers”。 接着， 作者还对这一点进行举例说明。 由此可以推出A选项为本题答案。 B的学校教育正是天才少年所反对的； C错在encouragement是文章未提及的， D的talent和education的比较是没有的比较。
单选题 The root cause of many gifted students having bad memories of their school years is that_____.
【正确答案】 C
【答案解析】文章第二段的“But most fared poorly in school not because they lacked ability but because they found school unchallenging and consequently lost interest”可知C选项符合文中的原意。 B、 D无中生有， 以偏概全。