发展关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的( )规律提出来的。
阶段性
顺序性
不平衡性
互补性
个体同一方面的发展速度在不同的年龄阶段变化是不平衡的。个体的发展具有一定的关键期，这就要求教育工作者要及时施教。